Παρασκευή, 18 Ιανουαρίου 2019

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Ένας Νόμος που «ακουμπάει» όλους μας!


Βέροια, 18/1/2019
Τις μέρες αυτές μέσα στη Βουλή, παρακολουθούμε ένα πραγματικό «υπερθέαμα»,  με βασικούς πρωταγωνιστές  την κυβέρνηση, την αξιωματική αντιπολίτευση και τα υπόλοιπα αστικά κόμματα. Παράλληλα έχουμε βουλευτές που το βράδυ κοιμούνται στο ένα κόμμα, ενώ το πρωί  ξυπνάνε  στο άλλο, προκειμένου να παραχωρήσουν την ψήφο εμπιστοσύνης που ζήτησε ο πρωθυπουργός.
Την ίδια ώρα έξω από τη Βουλή, λίγα μέτρα παρακάτω, στην Πλατεία Συντάγματος και στα Προπύλαια, μαχόμενοι εκπαιδευτικοί έδιναν πραγματική μάχη - δεχόμενοι συγχρόνως την «περιποίηση» των δυνάμεων καταστολής - για να μην περάσει ο νόμος που θα πετάξει χιλιάδες απ’ αυτούς στο δρόμο. Θα πετάξει στον δρόμο συναδέλφους που επί χρόνια οργώνουν στην κυριολεξία κάθε σπιθαμή της Ελλάδας υπηρετώντας την Παιδεία.
Ο αγώνας αυτός, για να μην περάσει  το νομοσχέδιο, το οποίο έφερε πονηρά για ψήφιση εν μέσω διακοπών ο  Υπουργός Παιδείας, δεν αφορά μόνο τους  αναπληρωτές εκπαιδευτικούς. Δεν είναι ένα στενά συντεχνιακό θέμα αλλά αγγίζει  και τα πιο πλατιά στρώματα της κοινωνίας μας.
Αρχικά,  αφορά την λαϊκή οικογένεια η οποία αγωνιά για την παρεχόμενη παιδεία, μιας και μεταξύ άλλων αναγκάζεται να πληρώνει ακριβά για τη μόρφωση  των παιδιών της. Η λαϊκή οικογένεια είναι εκείνη που δέχεται τις συνέπειες των τεράστιων κενών στα σχολεία. Τις συνέπειες του μόνιμου φαινομένου της καθυστέρησης στην κάλυψη με εκπαιδευτικούς όλων των πραγματικών κενών.
Επίσης όμως, ο αγώνας των πρόσφατων ημερών αφορά και  τους  μόνιμους εκπαιδευτικούς. Κάθε χρόνο χάνονται χιλιάδες διδακτικές ώρες μέχρι να καλυφθούν  τα κενά σε εκπαιδευτικούς κυρίως στις δυσπρόσιτες περιοχές. Πολλοί εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων  σε μαθήματα πανελλαδικών εξετάσεων  φτάνουν στα σχολεία Νοέμβρη και  Δεκέμβρη.
Ιδιαίτερα στο ευαίσθητο κομμάτι της Ειδικής Αγωγής οι περισσότεροι δάσκαλοι διορίζονται τέλη του Οκτώβρη και  πολλές φορές μοιράζονται σε δυο ή περισσότερα παιδιά με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Στα ΕΠΑΛ κλείνουν τμήματα ειδικοτήτων, γιατί δε συμπληρώνεται, ο από το Υπουργείο καθορισμένος προαπαιτούμενος αριθμός μαθητών ώστε να λειτουργήσει  ειδικότητα. Έτσι, πολλοί μαθητές αναγκάζονται να ακολουθούν άλλη ειδικότητα από εκείνη που θα ήθελαν ή μετακινούνται πολλά χιλιόμετρα  κάθε μέρα, σε άλλο ΕΠΑΛ στο οποίο  υπάρχει η αντίστοιχη ειδικότητα.
Το νέο σύστημα διορισμών δεν είναι απλά ένας  τεχνοκρατικός τρόπος  για να διορίζονται οι εκπαιδευτικοί. Το περιεχόμενό του, βασίζεται σε δυο σκέλη:
α) Οι διορισμοί θα  γίνονται με κριτήρια που ουσιαστικά είναι αξιολόγηση.
β) Οι εκπαιδευτικοί, αλλά και όλοι οι εργαζόμενοι θα πρέπει να επιμορφώνονται, «δια βίου», αναλαμβάνοντας μάλιστα οι ίδιοι  το κόστος  αυτής της επιμόρφωσης, διαφορετικά δεν θα έχουν τα κριτήρια να  διοριστούν ή να παραμείνουν μόνιμοι.
Από την αρχή  της υπογραφής της πρώτης  μνημονιακής σύμβασης, στόχος και επιδίωξη των κυβερνήσεων ήταν η  εισαγωγή της αξιολόγησης και η εμπέδωση μιας ανάλογης κουλτούρας  στη  βάση  των κατευθύνσεων της Ε.Ε., του ΟΟΣΑ και του ΔΝΤ.
Για να εμπεδωθεί αυτή  η  κουλτούρα  αξιολόγησης, τα αστικά επιτελεία συστηματικά και μεθοδευμένα, αξιοποιούν πολλά και διαφορετικά κανάλια όπως ΜΜΕ, Πανεπιστημιακοί, συνδικαλιστές κτλ. Επιδίδονται στην καλλιέργεια μιας  αντίληψης υπεροχής μιας μερίδας έναντι κάποιας άλλης, η οποία προωθεί, μέσα στον ίδιο εργασιακό χώρο, την κατηγοριοποίηση των εργαζομένων σύμφωνα με τα επιπλέον ακαδημαϊκά τους προσόντα. Έτσι εκείνοι  που έχουν  ένα μεταπτυχιακό  να υπερέχουν έναντι εκείνων που έχουν μόνο το πτυχίο, ενώ εκείνοι  που έχουν  δυο μεταπτυχιακά υπερέχουν έναντι εκείνων που έχουν μόνο  ένα κ.ο.κ. Ένας φαύλος κύκλος δηλαδή μέσα στον οποίο θα καλλιεργείται η ανθρωποφαγία και το «διαίρει  και βασίλευε»  με  στόχο την πολυδιάσπαση των εργαζόμενων.
Προσπαθούν έτσι να αποπροσανατολίσουν τους εκπαιδευτικούς προτάσσοντας  το πώς θα γίνουν οι διορισμοί και όχι  το βασικό που είναι, πόσοι διορισμοί  πρέπει να γίνουν με βάση τις ανάγκες για την ουσιαστική  μόρφωση  των μαθητών μας. 
Το μόνο αίτημα που μπορεί να ενώσει  τους εκπαιδευτικούς είναι: μονιμοποίηση εδώ και τώρα όλων των συμβασιούχων – αναπληρωτών συναδέλφων που εργάζονται τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση.

Κανένας απολυμένος!

Αν ο αντιδραστικός νόμος περάσει, αν οι  εκπαιδευτικοί δεν συνεχίσουν τους αγώνες για να τον ακυρώσουν, η επόμενη πράξη του δράματος θα είναι η ατομική αξιολόγηση  των εκπαιδευτικών. Το δήλωσε ο ίδιος ο Υπ. Παιδείας στη βουλή: «Η κατάργηση του προηγούμενου νόμου για την αξιολόγηση είχε συμβολικό χαρακτήρα». 

Ο νόμος για την αξιολόγηση ισχύει για όλο το υπόλοιπο δημόσιο. Όσοι κριθούν ανεπαρκείς καθηλώνονται μισθολογικά, ενώ αν κριθούν για δεύτερη φορά ανεπαρκείς υπάρχει η απειλή της απόλυσης.
Ας αναρωτηθεί λοιπόν ο κάθε μόνιμος συνάδελφος: Αν το πτυχίο και η προϋπηρεσία δεν κατοχυρώνουν το δικαίωμα διορισμού, γιατί τότε να κατοχυρώνουν το δικαίωμα της μονιμότητας;
Γι’ αυτό ο αγώνας αυτός δεν αφορά μόνο τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, αφορά όλους όσοι  αγωνίζονται για την μόρφωση με βάση τις σύγχρονες ανάγκες της εποχής, την Παιδεία ως κοινωνικό αγαθό  και όχι εμπόρευμα για λίγους. Αφορά όλους όσοι  αγωνίζονται ενάντια στο νέο σχολείο της «αγοράς» που θέλει τα παιδιά αμόρφωτα, ενάντια στο σχολείο κάποιων δεξιοτήτων και όχι της ουσιαστικής μόρφωσης.
Αυτός είναι ο λόγος που η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών (ΠΑΜΕ) κάλεσε τους μονίμους να συμμετέχουν μαζικά στις αγωνιστικές κινητοποιήσεις.
Καλούμε όλους τους συναδέλφους να βγάλουν τα συμπεράσματά τους για τις παρατάξεις του παλιού και του νέου κυβερνητικού συνδικαλισμού, για τη στάση τους στις απεργιακές κινητοποιήσεις.
Οι συσχετισμοί στην ΔΟΕ, στην ΟΛΜΕ και στους συλλόγους βάζουν εμπόδιο στην οργάνωση των αγώνων και αυτοί οι συσχετισμοί, συνάδελφοι, πρέπει να αλλάξουν.
Για να ηττηθούν οι αντιλαϊκές και αντιεκπαιδευτικές πολιτικές πρέπει απαραίτητα να ηττηθεί ο παλιός και νέος κυβερνητικός συνδικαλισμός σε ΔΟΕ-ΟΛΜΕ και Πρωτοβάθμια Σωματεία.
Για σωματεία ταξικά κι όχι κυβερνητικά που θα βάζουν μπροστά μόνο τις δικές μας ανάγκες!

Συνεχίζουμε! Απέναντι στην κοροϊδία για «διορισμούς σε βάθος τριετίας και κριτήρια» απαντάμε:
 
ü  Δε διαπραγματευόμαστε τη δουλειά ούτε ενός αναπληρωτή, δεν παζαρεύουμε ούτε μια ώρα δουλειάς κανενός συναδέλφου!
ü  Μονιμοποίηση εδώ και τώρα όλων των συμβασιούχων – αναπληρωτών συναδέλφων που εργάζονται τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση. Κανένας απολυμένος!
ü  Τουλάχιστον 30.000 άμεσοι μόνιμοι διορισμοί για να καλυφθούν οι στοιχειώδεις ανάγκες των σχολείων. Μόνο έτσι μπορεί να ανοίξει και ο δρόμος στους νεότερους συναδέλφους! 
 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Πέμπτη, 17 Ιανουαρίου 2019

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Να πάρει τώρα πίσω η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ την Υπουργική Απόφαση για την αξιολόγηση των σχολείων!


Βέροια, 16/1/2019
Να πάρει τώρα πίσω η κυβέρνηση την Υπουργική Απόφαση
για τον «Προγραμματισμό και αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των Σχολικών Μονάδων» ή αλλιώς για την αξιολόγηση των σχολείων και μέσω αυτών και των εκπαιδευτικών!
Η αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση να μείνει στα χαρτιά!
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ τρέχει να ολοκληρώσει το αντιεκπαιδευτικό της έργο! Εν μέσω κινητοποιήσεων ενάντια στην κατάπτυστη τροπολογία απολύσεων των συναδέλφων αναπληρωτών και στα μουλωχτά, ο Υπουργός Παιδείας υπέγραψε την Υπουργική Απόφαση 1816/ΓΔ4 για την αξιολόγηση των σχολείων, που δημοσιοποιήθηκε στις 11 Γενάρη, μέρα απεργίας και καταστολής ενάντια στους εκπαιδευτικούς! Είναι πραγματικά αίσχος!
Στην Υπουργική αυτή Απόφαση (ΥΑ) εμπεριέχονται συμπυκνωμένα όσα περιείχαν όλοι οι αντιεκπαιδευτικοί νόμοι για την αξιολόγηση (3848/2010 της Διαμαντοπούλου-ΠΑΣΟΚ, νόμος Βερναρδάκη, ΠΔ 252…). Φυσικά είναι εφαρμογή του ν. 4547/2018, για τις νέες δομές στην εκπαίδευση, που προβλέπει την εξοντωτική αξιολόγηση όσων είναι ή θέλουν να γίνουν στελέχη εκπαίδευσης (διευθυντές σχολείων, προϊστάμενοι/ες...), καθώς και τις βάσεις για την αξιολόγηση των σχολείων, που έρχεται να υλοποιήσει η παρούσα ΥΑ με συγκεκριμένους θεματικούς άξονες και παραμέτρους!
Η λεγόμενη αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου είναι στην ουσία μια εξονυχιστική και εξοντωτική αξιολόγηση των Συλλόγων Διδασκόντων και των μελών τους, δηλαδή των εκπαιδευτικών του σχολείου, που καμία σχέση δεν έχει με την ανάγκη να γίνει το σχολείο καλύτερο, ώστε να καλύψει τις σύγχρονες λαϊκές μορφωτικές ανάγκες! Με βάση την ΥΑ, ούτε λίγο ούτε πολύ θα αξιολογούνται οι εκπαιδευτικοί ακόμα και για «την ατομική και κοινωνική πρόοδο των μαθητών» αλλά και για τη σχολική «διαρροή» (!), λες και το σχολείο είναι σε γυάλα και δεν καθρεπτίζονται στα πρόσωπα των μαθητών οι άνισες αφετηρίες τους και οι συνεχείς ανισότητες που βιώνουν στην ταξική κοινωνία μας! Με την ΥΑ στοχεύουν να αθωώνονται οι αντιλαϊκές κυβερνήσεις, να ενοχοποιούνται οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία για ό,τι δεν πάει καλά στην εκπαιδευτική διαδικασία και σε κάθε περίπτωση να περνάει η αντιεκπαιδευτική πολιτική και να προσαρμόζεται το σχολείο στις κάθε φορά ανάγκες της αγοράς!
Καμία βελτίωση δεν επιδέχεται το νέο αντιδραστικό νομοθέτημα της κυβέρνησης. Πάρτε τώρα πίσω την ΥΑ της αντιδραστικής αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης!
Απαιτούμε να καταργηθεί όλο το υπάρχον αντιδραστικό νομοθετικό πλαίσιο για την αξιολόγηση!
Ø Καλούμε τα ΔΣ της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να πάρουν επιτέλους έστω και τώρα απόφαση για ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης! Είναι ήδη συνένοχοι για την ως τώρα καλλιέργεια αυταπατών για δήθεν καλή αξιολόγηση και μέσω του νόμου 4547/2018!
Ø Καλούμε τα ΔΣ ΣΥΛΛΓΩΝ και ΕΛΜΕ να πάρουν αποφάσεις τώρα για «ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα»!
Ø Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων να συμπορευτούν με τις αποφάσεις των σωματείων τους και να δηλώσουν τώρα ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ, να μη δώσουν, πέρα του συνηθισμένου, κανέναν προγραμματισμό, καμία αποτίμηση!
Ø Κανένας συνάδελφος/ισσα να μη συμπληρώσει φόρμα αξιολόγησης για τον/την διευθυντή/ντρια του σχολείου τους! Δε γινόμαστε αξιολογητές ούτε αξιολογούμενοι!
Ø Στην ίδια κατεύθυνση ζητάμε από τις ΔΟΕ και ΟΛΜΕ να κηρύξουν ΑΠΟΧΗ, ώστε να μη συμμετέχουν οι συνάδελφοι στις διαδικασίες συγκρότησης και λειτουργίας των Ομάδων Εκπαιδευτικής Υποστήριξης, που προβλέπονται από τον ν. 4547/2018, γιατί δε μπορεί να εναπόκειται στους συναδέλφους η διαδικασία της αξιολόγησης των παιδιών με ειδικές ανάγκες (που πρέπει να είναι έργο διεπιστημονικής επιτροπής) καθώς και της εκπαιδευτικής υποστήριξης  των παιδιών αυτών, χωρίς επιστημονική διάγνωση! Διεκδικούμε στελέχωση όλων των αναγκαίων δομών Ειδικής Αγωγής με μόνιμους διορισμούς, ώστε να μπορεί κάθε παιδί με ειδικές ανάγκες, να έχει έγκαιρη διάγνωση και άμεση εκπαιδευτική υποστήριξη, στη δομή του δημόσιου σχολείου που έχει ανάγκη!
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Όλες και όλοι στον αγώνα για να μην ψηφιστεί, να αποσυρθεί τώρα η τροπολογία απολύσεων αναπληρωτών!
Όλες και όλοι απαιτούμε την κήρυξη και συμμετέχουμε στην «ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα»! 
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΗΜΑΘΙΑΣ

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Μαζικές απεργιακές κινητοποιήσεις σε όλη τη χώρα ενάντια στις απολύσεις αναπληρωτών (VIDEO - ΦΩΤΟ)




 

Απαιτώντας μονιμοποίηση των αναπληρωτών και μαζικούς μόνιμους διορισμούς στα σχολεία, εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης απεργούν και σήμερα, συνεχίζοντας τον αγώνας τους ενάντια στην τροπολογία για το νέο σύστημα διορισμών, που περιλαμβάνεται στο νομοσχέδιο που συζητείται σήμερα στην ολομέλεια της Βουλής.


Το πανό του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών Ημαθίας στα χέρια των 2 εκλεγμένων στο Δ.Σ. του ΣΕΠΕ Ημαθίας μελών της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ημαθίας στη σημερινή μεγάλη απεργιακή κινητοποίηση στο Σύνταγμα.
ΤΩΡΑ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ
ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΩΝ - ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ!


Στο πλευρό τους έχουν εργαζόμενους από άλλους κλάδους του δημόσιου τομέα που σήμερα απεργούν, αλλά και φοιτητικούς Συλλόγους που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του ΜΑΣ.

Μεγάλη σε συμμετοχή αλλά και ιδιαίτερα δυναμική είναι η απεργιακή κινητοποίηση των εκπαιδευτικών στην Αθήνα.

Οι απεργοί παρέμειναν για ώρες έξω από την Βουλή, όπου νωρίτερα έφτασε ο κύριος όγκος της διαδήλωσης με μια μαχητική πορεία και με συνθήματα όπως «μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών, μονιμοποίηση των αναπληρωτών», «δώστε λεφτά για την Παιδεία και όχι για του ΝΑΤΟ τα σφαγεία» και «αυτό το νομοσχέδιο θα μείνει στα χαρτιά».
Χαιρετισμό έξω από την Βουλή, απηύθυνε ο βουλευτής του ΚΚΕ Γιάννης Δελής, ο οποίος μεταξύ άλλων δήλωσε ότι το ΚΚΕ θα βρίσκεται στο πλευρό των εκπαιδευτικών.








 

Στη Θεσσαλονίκη

Στη Θεσσαλονίκη, οι εκπαιδευτικοί και εργαζόμενοι από άλλους χώρους του δημοσίου (υγεία, Δήμους, Πανεπιστήμια, κλπ) πραγματοποίησαν μαχητική συγκέντρωση και πορεία στους δρόμους της πόλης η οποία κατέληξε στο Υπουργείο Μακεδονίας Θράκης. Απαίτησαν να αποσυρθεί το νομοσχέδιο λαιμητόμος που πετά στην ανεργία χιλιάδες συμβασιούχους, μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων, μαζικούς διορισμούς για την κάλυψη των αναγκών στην παιδεία, κατάργηση των ελαστικών σχέσεων εργασίας, μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους.
Στη συγκέντρωση των ταξικών δυνάμεων, στο Αγαλμα Βενιζέλου, χαιρέτησαν η πρόεδρος της Α' ΕΛΜΕ Δ. Δάσιου, εκ μέρους της Πρωτοβουλίας Αναπληρωτών η Μ. Πετίκη και εκ μέρους των αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής ο Χ. Κωνσταντίνου, ο οποίος κατήγγειλε για υπονομευτικό ρόλο τις παρατάξεις παρατάξεις ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΑΕΚΕ και ΕΡΑ στο ΔΣ της ΔΟΕ όπως και τους προέδρους του Συλλόγου Υπαίθρου και του Ε' Διδασκαλικού Συλλόγου, καθώς όπως είπε, παρά τις πιέσεις που δέχονται από τους αναπληρωτές, δεν βάζουν λεωφορεία για να διευκολύνουν τη συμμετοχή τους στις κινητοποιήσεις.
Την κεντρική ομιλία έκανε η Σίσυ Πολυκάρπου, από το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών, μέλος της Εκτελεστικής της ΕΔΟΘ. Αναφέρθηκε στη επιλογή της κυβέρνησης και των άλλων κομμάτων που υπηρετούν την στρατηγική επιλογή της κατάργησης της μόνιμης και σταθερής δουλειάς και της γενίκευσης της ελαστικής εργασίας σε όλο το δημόσιο (παιδεία, υγεία, Δήμους κ.α.) και κάλεσε τους εργαζόμενους να δυναμώσουν τον αγώνα βάζοντας μπροστά τις δικές τους ανάγκες, το δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή δουλειά. Να καταδικάσουν την πολιτική και τα κόμματα που υπερασπίζονται την ελαστική εργασία, τη δουλειά χωρίς δικαιώματα, τις κατευθύνσεις της Ε.Ε. για πιο φθηνούς και ευέλικτους εργαζόμενους. Να μην συμβιβαστούν με την αντιλαϊκή πολιτική, τα μνημόνια διαρκείας και το τσάκισμα των δικαιωμάτων για τα κέρδη των λίγων.




Στην υπόλοιπη χώρα

Στην Αλεξανδρούπολη, οι εκπαιδευτικοί διαδήλωσαν μαζικά και μαχητικά. συνεχίζοντας τον αγώνα τους ενάντια στο νομοσχέδιο της κυβέρνησης, που οδηγεί στην απόλυση χιλιάδες αναπληρωτές και διεκδικώντας μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων εκπαιδευτικών και μαζικούς διορισμούς.
Νωρίς το πρωί έγινε κατάληψη της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Έβρου από τον σύλλογο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αλεξανδρούπολης και συμμετείχε και ο σύλλογος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ορεστιάδας. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε συγκέντρωση διαμαρτυρίας μπροστά στο Δημαρχείο της πόλης και ακολούθησε πορεία. Στην συγκέντρωση παρευρέθηκαν εκπρόσωποι της ένωσης Γονέων Αλεξανδρούπολης και ο σύλλογος γυναικών Αλεξανδρούπολης (ΟΓΕ).
Στην Ξάνθη, στην απεργιακή συγκέντρωση και πορεία, μαζί με τους εκπαιδευτικούς και άλλους εργαζόμενους του Δημοσίου, συμμετείχε και ο Σύλλογος Οικοτρόφων Ξάνθης. Δόθηκε αποφασιστικό μήνυμα συνέχισης και κλιμάκωσης του αγώνα.
Συγκεντρώσεις έγιναν επίσης σε Καβάλα, και άλλες πόλεις της Μακεδονίας και της Θράκης.




Στην Πάτρα η απεργιακή συγκέντρωση - συλλαλητήριο της ΑΔΕΔΥ Αχαΐας, πραγματοποιήθηκε στις 10.30 το πρωί έξω από το Εργατικό Κέντρο Πάτρας. Ακολούθησε πορεία στους κεντρικούς δρόμους της πόλης.

Στην κινητοποίηση συμμετείχε και η Δημοτική Αρχή Πάτρας.




Δυναμική ήταν η κινητοποίηση στη Χίο. Συμμετείχαν αναπληρωτές, μόνιμοι εκπαιδευτικοί και στήριξαν και εργαζόμενοι από τον ευρύτερο δημόσιο τομέα στα πλαίσια της απόφασης της ΑΔΕΔΥ για 24ωρη απεργία.

Ο πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χίου Δ. Νομικός, χαιρέτισε τους απεργούς από το σωματείο του Νοσοκομείου Χίου, των ΟΤΑ Δ. Χίου, αλλά και συνταξιούχους αλλά και από άλλους χώρους του δημοσίου που πήραν μέρος στην κινητοποίηση.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε πορεία όπου ακούστηκαν συνθήματα όπως «σήμερα το μάθημα αρχίζει από "Α". Αντίσταση, αγώνας, αξιοπρέπεια», με αίτημα τη μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών.

Κινητοποίηση πραγματοποιήθηκε και από τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις Οινούσσες.