ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Π.Ε. Ημαθίας: Ακόμα ένας γύρος προεκλογικής κοροϊδίας για “μόνιμους διορισμούς” που στο βάθος κρύβουν απολύσεις!

Συνάντηση ΔΟΕ, ΟΛΜΕ με τον Υπουργό Παιδείας

Ακόμα ένας γύρος προεκλογικής κοροϊδίας για “μόνιμους διορισμούς”
 που στο βάθος κρύβουν απολύσεις!

Αυτό το έργο το έχουμε δει ξανά! Το Υπουργείο Παιδείας στη συνάντηση με τις Ομοσπονδίες ΟΛΜΕ, ΔΟΕ επανέλαβε τη γνωστή κοροϊδία με τους δήθεν διορισμούς στην εκπαίδευση, που όλο εξαγγέλλονται και ποτέ δε γίνονται! Αντί να προχωρήσει στην άμεση μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων, ώστε να καλυφθούν οι τεράστιες ανάγκες των σχολείων, εξαπολύει για άλλη μια φορά κοροϊδίες προς τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς. Υπενθυμίζουμε ότι τα τελευταία χρόνια έχουν αποχωρήσει πάνω από 35 χιλιάδες εκπαιδευτικοί.

Άλλος ένας Υπουργός προχωρά σε εξαγγελίες διορισμών και μάλιστα λίγο πριν το τέλος της κυβερνητικής θητείας. Μας θυμίζει τις υποσχέσεις εμπαιγμό για τους «10.000 συμφωνημένους με τους θεσμούς διορισμούς» της κυβέρνησης  ΝΔ-ΠΑΣΟΚ, τους 20.000 χιλιάδες «με εμπεριστατωμένη μελέτη που καταθέσαμε στην Τρόικα», όπως έλεγε ο Φίλης. Ο σημερινός Υπουργός Παιδείας εξαγγέλλει τον μέσο όρο των δυο προηγούμενων!! Ο εμπαιγμός και η εξαπάτηση φαίνεται πως έχουν γίνει δεύτερη φύση της κυβέρνησης!

Ακόμα και οι 4500 χιλιάδες διορισμοί για την επόμενη χρονιά, που εξήγγειλε ο Τσίπρας στη ΔΕΘ και ο Γαβρόγλου σήμερα, είναι αμφίβολο για το αν και πότε θα γίνουν, όπως άλλωστε έγινε και σε άλλους χώρους π.χ. στα νοσοκομεία. Οι εξαγγελίες αυτές αξιοποιούνται ως προπαγανδιστικό τρικ, για να κρυφτούν οι τεράστιες ανάγκες των σχολείων σε εκπαιδευτικούς, ακόμα και μετά τις χειρουργικές παρεμβάσεις της κυβέρνησης, στην προσπάθειά της να περικόψει το εκπαιδευτικό προσωπικό, με τις συγχωνεύσεις-καταργήσεις τμημάτων σε ΕΠΑΛ και ΓΕΛ, την αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα (25άρια-28άρια), τις αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα και στα ολοήμερα κλπ.

Μόνο φέτος οι προσλήψεις των αναπληρωτών έχουν φτάσει μέχρι στιγμής στους 20.000 με προοπτική να ξεπεράσουν τις 28000. Όλοι αυτοί είναι συνάδελφοι που «αναπληρώνουν» τον ίδιο τους τον εαυτό και που χωρίς αυτούς τα σχολεία δε θα μπορούσαν να λειτουργήσουν. Για όλους αυτούς τους συναδέλφους η κυβέρνηση όχι απλά δε λέει κουβέντα αλλά ανοίγει και τον δρόμο της απόλυσης, της ανασφάλειας και της διαρκούς ομηρίας. Άλλη μια φορά όλους αυτούς τους εξαπατά.

Και σαν μην έφτανε αυτό, ο Υπουργός καλεί τις πλειοψηφίες των Ομοσπονδιών, να διαλέξουν ποιοι θα δουλέψουν και ποιοι όχι, ποιοι θα κρατηθούν στους πίνακες και ποιοι θα απολυθούν. Το Υπουργείο παίζει το βρώμικο παιχνίδι της πολυδιάσπασης των συναδέλφων ανοίγοντας την αποπροσανατολιστική συζήτηση για το σύστημα και τα κριτήρια διορισμών, «πετώντας τη μπάλα στην εξέδρα» και αποπροσανατολίζοντας από το κύριο ζήτημα: οι 28 χιλιάδες συμβασιούχοι εκπαιδευτικοί, ΕΕΠ, ΕΒΠ να αποκτήσουν μόνιμη και σταθερή θέση εργασίας. Η απόλυση έστω και ενός συμβασιούχου θα μας βρει απέναντι!

Ο Υπουργός Παιδείας επιβεβαίωσε πως τα κριτήρια για τους διορισμούς θα αφορούν και τους αναπληρωτές. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι, συνάδελφοι που σήμερα δουλεύουν, του χρόνου θα απολυθούν. Ο κ. Γαβρόγλου επιδιώκει να ξαναφέρει για ψήφιση την «τροπολογία Φίλη», που απέρριψε το συνδικαλιστικό κίνημα με μαζικές κινητοποιήσεις.

Στην ουσία η κυβέρνηση μιλά για διορισμούς αλλά ετοιμάζει απολύσεις.

Αυτό δεν πρέπει να το επιτρέψουμε!

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

καμία επανάπαυση! Η ζωή έδειξε ότι μόνο με τον οργανωμένο αγώνα ανοίγει ο δρόμος για να κερδίσουμε το δίκιο μας!

·        Μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση!

·        Κανένας συνάδελφος συμβασιούχος να μην απολυθεί!

·        Εδώ και τώρα 25.000 διορισμοί εκπαιδευτικών και 3000 ΕΕΠ και ΕΒΠ για να καλυφθούν οι άμεσες ανάγκες των σχολείων!

·        Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους με δικαιώματα και αξιοπρέπεια!

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙΚΑ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ
ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ Π.Ε. ΣΤΙΣ 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ!

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ 13.30!

ΔΕΝ ΚΑΝΟΥΜΕ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΕΧΟΥΜΕ ΑΝΑΓΚΗ
ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ!

  

25 Σεπτεμβρίου 2018

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Π.Ε. Ημαθίας: Ενημέρωση για τη συνεδρίαση του Δ.Σ. του ΣΕΠΕ Ημαθίας της 6-9-2018

Βέροια, 12/09/2018

Την Πέμπτη, 6/9/2018, πραγματοποιήθηκε η 1η, της νέας σχολικής χρονιάς, συνεδρίαση του Δ.Σ. Τα θέματα που προτείναμε για συζήτηση, ως Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών (ΑΣΕ-ΠΑΜΕ), ήταν:

α) Τα κριτήρια τοποθέτησης των "μεταταγμένων", όσον αφορά τη συμπλήρωση ωραρίου.

β) Τα κριτήρια τοποθέτησης των υπεράριθμων Νηπιαγωγών και Δασκάλων (θα θέλαμε επίσης να μάθουμε τη δυναμικότητα των Νηπιαγωγείων στα οποία τοποθετήθηκαν οι υπεράριθμοι Νηπιαγωγοί).

γ) Κάλεσμα στο Συλλαλητήριο του ΠΑΜΕ, στη ΘΕΣ/ΝΙΚΗ, για την Έκθεση, το Σάββατο 8/9.

δ) Πρόταση για σύσκεψη με τους Αναπληρωτές (ζητήσαμε, όταν προσληφθούν, να μας δοθεί από την Δ/νση ο ονομαστικός κατάλογος και τα σχολεία τοποθέτησής τους).

Για τα θέματα α και β, είχαμε την εξής ενημέρωση από τους Αιρετούς:

α) η απόδοση οργανικής θέσης και η συμπλήρωση ωραρίου για τους σ/φους Γαλλικών και Γερμανικών έγινε σύμφωνα με όλες τις προβλεπόμενες διαδικασίες, απολύτως νομότυπα, βάση μοριοδότησης κι αιτήσεων προτίμησης και δεν δημιουργήθηκαν ζητήματα.

β) Οι πλεονάζουσες Νηπιαγωγοί, 11 στον αριθμό, τοποθετήθηκαν σε μεγάλα Νηπιαγωγεία, για να διευκολυνθεί η διαχείριση του μεγάλου αριθμού των νηπίων.

Οι Αιρετοί προσθέσανε ότι, για την "εξυπηρέτηση των σ/φων", προβαίνουν και σε "αμοιβαίες αποσπάσεις" βασικά υπεραρίθμων. Δηλαδή, μετά την τοποθέτησή τους, αν υπάρχει ενδιαφέρον από κάποιους από αυτούς για αμοιβαία αλλαγή θέσης, το ΠΥΣΠΕ το κάνει, κάτι που "δεν απαγορεύεται αλλά και δεν προβλέπεται".

Κατ’ αρχάς, αυτό "πετάει έξω από τη διεκδίκηση" θέσης, σ/φους που ζητάνε βελτίωση (είναι αρχαιότεροι κι έχουν περισσότερα μόρια). Κατά δεύτερον, ελλοχεύει η πιθανότητα να μετατραπεί η διαδικασία σε "φάμπρικα" και να γενικευτεί. Τρίτον, η μη γνωστοποίησή της δημιουργεί εντυπώσεις εξυπηρέτησης πελατειακών σχέσεων. Οι αρνητικές συνέπειες αυτής της τακτικής μπορούν να αρθούν, αν, μετά την τοποθέτηση των υπεραρίθμων, ανακοινώνονται οι επιθυμίες αμοιβαίας απόσπασης, περιλαμβάνοντας σε αυτές και τους αιτούντες βελτίωση στις συγκεκριμένες θέσεις και καταρτιστεί πίνακας μοριοδότησης, που να περιλαμβάνει υπεραρίθμους και μη. Η γνωστοποίηση και η γενίκευση μπορούν να διασφαλίσουν τη διαφάνεια. Διαφορετικά, και αδικίες συντελούνται και το ΠΥΣΠΕ θα κατηγορείται για αδιαφάνεια.

γ) Η πρόταση ενημέρωσης για το Συλλαλητήριο του ΠΑΜΕ απορρίφθηκε, καθώς εξακολουθούν να το θεωρούν Κόμμα και Παράταξη (!), (αγνοώντας επανειλημμένες μας ενημερώσεις ότι πρόκειται για μέτωπο οργανώσεων της εργατικής τάξης, συσπείρωση (ταξικών) συνδικάτων, Σωματείων, Συλλόγων, Ενώσεων, Ομοσπονδιών, Εργατικών Κέντρων - Σωματείων διαφορετικών Κλάδων - Επιτροπών Αγώνα, εκλεγμένων συνδικαλιστών), στην προσπάθεια ανασύνταξης του εργατικού και συνδικαλιστικού κινήματος και προτιμούν να ενημερώνουν μόνο για τις "ξεθωριασμένες" κινητοποιήσεις της "ξεπουλημένης" ΑΔΕΔΥ και συχνά να γελοιοποιούνται στις άμαζες και άνευρες "συνευρέσεις" με όλους εκείνους που διαχρονικά βούλιαξαν τον τόπο και στράγγιξαν τον εργαζόμενο και τα λαϊκά στρώματα.

δ) Η πρότασή μας για σύσκεψη με τους Αναπληρωτές (που κατατίθεται σταθερά στο Δ.Σ. τα τελευταία χρόνια) με το σκεπτικό να γνωρίσουμε τους σ/φους, να δούμε τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στο νομό μας, να κάνουμε παρέμβαση στη Δ/νση ή στο ΠΥΣΠΕ, και να τους συσπειρώσουμε στο Σύλλογο (καθώς, λόγω νεότητας, πολλοί από αυτούς δεν έχουν εμπειρίες από συλλογικούς αγώνες και διεκδικήσεις), έγινε αποδεκτή. Έτσι, χθες, Δευτέρα 10/9, πραγματοποιήθηκε η σύσκεψη στο 16ο Δ.Σ. Βέροιας, με ελάχιστους δυστυχώς Αναπληρωτές, αφού δε λάβαμε υπόψη μας στο κλείσιμο της ώρας, ότι αρκετοί σ/φοι έρχονται από μακριά και δεν θα μπορούσαν να μείνουν ως αργά. Δεσμευτήκαμε όμως να επαναλάβουμε τη σύσκεψη τις επόμενες ημέρες, μεσημβρινή ώρα.

Από την συζήτηση προέκυψαν τα εξής ζητήματα: 

α) Δεν αναρτήθηκαν στους πίνακες, όλα τα κενά των Τμημάτων Ένταξης. Κατά τους Αιρετούς, ήρθαν στον νομό τρία άτομα λιγότερα από αυτά που ζητήσανε κι έτσι, το ΠΥΣΠΕ αποφάσισε να τοποθετήσει το σύνολο στα μεγάλα σχολεία, με τα περισσότερα προβλήματα και τις πιο βαριές περιπτώσεις και, όταν έρθουν και οι υπόλοιποι, σε μία δεύτερη φάση, να καλυφθούν όλα τα κενά. 

Κατ' εμάς, αυτή είναι μία διαχειριστική αντιμετώπιση σε λάθος κατεύθυνση. Πόσο εύκολα "ζυγίζεις" τις περιπτώσεις που χρήζουν ειδικής αντιμετώπισης κι αποφασίζεις ποια "ειδική (μαθησιακή) ανάγκη" είναι μείζονος και ποια ελάσσονος σημασίας; Και γιατί οι σ/φοι να μην έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν τα συγκεκριμένα κενά στα οποία δούλεψαν και την προηγούμενη χρονιά κι έχουν δρομολογήσει συνεργασίες με μαθητές, γονείς και συλλόγους διδασκόντων; Κι ακόμα γιατί να μη "μείνουν στον αέρα" πιο μεγάλα και "προνομιούχα" σχολεία, που θα μπορούσαν να ασκήσουν περισσότερη πίεση με την κινητοποίηση γονέων-εκπ/κών-μαθητών, για γρήγορη κάλυψη των αναγκών και πρέπει να "μείνουν" τα μικρότερα και λιγότερο προνομιούχα; Και γιατί να μπεις στη διαδικασία να προκαλέσεις "ντόμινο" μετακινήσεων, με τις βελτιώσεις θέσεων που είναι διατεθειμένοι να κάνουν στο ΠΥΣΠΕ, όταν έρθουν όλοι όσοι χρειάζονται, αντί να τους έχεις εξ' αρχής, στη θέση που επιθυμούσαν;  Και, τέλος, γιατί να δημιουργούνται υποψίες/εντυπώσεις για αδιαφάνεια και "κράτημα θέσεων" για "ημετέρους";

β) Δόθηκε σε σ/φους-Αναπληρωτές ενημέρωση για "χ" ώρες στο πρωινό πρόγραμμα και "ψ" ώρες στο ολοήμερο τμήμα του ίδιου σχολείου και ανακάλυψαν οι σ/φοι, όταν παρουσιάστηκαν στο σχολείο, ότι υπήρχε κι άλλη ώρα για την ειδικότητά τους, στο πρωινό τμήμα, αλλά δόθηκε σε δάσκαλο και αυτούς τους στέλνανε στο απογευματινό πρόγραμμα.

Οι Αιρετοί πιθανολογούν λάθος, που πρέπει να επισημάνουν οι σ/φοι, για να διορθωθεί. Εμείς, να καλέσουμε τους μόνιμους σ/φους, να μην αναλαμβάνουν ώρες ειδικοτήτων, κυρίως όταν υπάρχουν οι αντίστοιχοι σ/φοι στο σχολείο, γιατί και αντισυναδελφικό είναι και παράνομο, τους δ/ντές και τους Συλλόγους Διδασκόντων να μην προβαίνουν σε παρόμοιες αναθέσεις και τους σ/φους-Αναπληρωτές να διεκδικήσουν το νόμιμο δικαίωμά τους. 

γ) Υπάρχει ένσταση εκ μέρους των Αναπληρωτών Ειδικοτήτων, για την ομαδοποίηση των σχολείων που δίνουν ώρες στην ειδικότητά τους, καθώς, αυτό που προβλέπεται είναι η δυνατότητα επιλογής Σχολικών Μονάδων κι όχι Ομάδων Σχολείων. 

Οι Αιρετοί δήλωσαν πως δεν παρουσίασαν σχολικές μονάδες διότι, αν τοποθετούνταν παντού ειδικότητες θα υπήρχαν πλεονάσματα ωρών στους μόνιμους και ότι ο τρόπος με τον οποίο θα επιλέγονταν τα σχολεία, θα άφηνε κενά που δεν θα καλύπτονταν εύκολα. Υποστήριξαν πως το ΠΥΣΠΕ διαμόρφωσε έτσι τις ομάδες ώστε να δίνουν σύνολο ωρών 24 ώρες η κάθε ομάδα (όσο και το ωράριο των νέων Αναπληρωτών) και να μην είναι μακριά το ένα από το άλλο. Την ίδια θέση δε, υπερασπίστηκαν, εκτός από τους 2 Αιρετούς (ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ), και οι εκπρόσωποι της ΔΑΚΕ, στο Δ.Σ. 

Γιατί, ενώ στους εκπ/κούς Γαλλικής και Γερμανικής, δόθηκαν οργανικές κι έγινε συμπλήρωση ωραρίου βάση αιτήσεων προτίμησης Σχολικών Μονάδων κι όχι Ομάδων Σχολείων (καθ’ όλα νομότυπα, όπως μας διαβεβαίωσαν χαρακτηριστικά οι Αιρετοί στη συνεδρίαση του Δ.Σ., όπως αναφέραμε και πιο πάνω), στους Αναπληρωτές ακολούθησε το ΠΥΣΠΕ άλλη τακτική (πριν από μερικά χρόνια, ακολουθούσαν μία τρίτη τακτική: έδιναν σ’ όλους τους Αναπληρωτές 2-3 σχολικές μονάδες, που ν’ αποδίδουν τα ίδια μόρια, για να "άρουν τις αδικίες του ΠΥΣΠΕ των παλαιότερων χρόνων");

Ποιο είναι το νόμιμο και ποιο το παράνομο/παράτυπο;

Γιατί δύο μέτρα και δύο σταθμά για το ίδιο ζήτημα; Και η παραδοχή πως αιτούνται λιγότερους εκπ/κούς ειδικοτήτων από τις πραγματικές ανάγκες ή πως δεν εμφανίζουν όλα τα κενά ειδικοτήτων σε όλα τα σχολεία (σ’ ένα σύστημα με παιδαγωγικό όραμα), ώστε ν’ απολαμβάνουν όλα τα παιδιά όλα τα αντικείμενα, πώς συμβιβάζεται με την υποτιθέμενη διεκδίκηση του Κλάδου για αναβάθμιση τού Δημόσιου Σχολείου και ισονομία Μονίμων-Αναπληρωτών, που οι υπόλοιπες Παρατάξεις ισχυρίζονται ότι στηρίζουν;  Πώς είναι δυνατόν τα στελέχη της Εκπ/σης (από το ΠΥΣΠΕ ως τους Δ/ντές) να "διαπαιδαγωγούν" τους σ/φους σε διαχειριστικές πολιτικές αντεργατικού και αντισυναδελφικού περιεχομένου και γιατί επιλέγουν να γίνουν στελέχη Εκπ/σης, όταν είναι ξεκάθαρο, ότι με τις παραμικρές τους αποφάσεις εφαρμόζουν αυτές τις πολιτικές; Ακόμη κι αν το δεχόμασταν αυτό (να μην ανοίγουν όλες οι ειδικότητες σε όλα τα σχολεία), γιατί αυτό σχετίζεται με την ομαδοποίηση;

Πού είναι ο ενιαίος χαρακτήρας της παρεχόμενης Εκπ/σης; Ούτε στο Ολοήμερο, αλλά ούτε και στο πρωινό, υποχρεωτικό πρόγραμμα διαπιστώνεται.

Κλείνοντας, να ζητήσουμε από τους σ/φους-Αναπληρωτές να μας ενημερώνουν για ό,τι νομίζουν πως μπορούμε να προβάλλουμε και να στηρίξουμε. 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 

Π.Ε. ΗΜΑΘΙΑΣ

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Π.Ε. Ημαθίας: Δελτίο Τύπου της ΑΣΕ (ο συνδυασμός που στηρίζει το ΠΑΜΕ) για τις συναντήσεις του Δ.Σ. της ΔΟΕ με τον Υπουργό Παιδείας και τον Γ.Γ. του Υπουργείου στις 3.8.2018

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΓΙΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΔΟΕ ΜΕ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ Γ.Γ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ

Οι συναντήσεις πραγματοποιήθηκαν με αίτημα του Δ.Σ. της ΔΟΕ ενόψει της νέας χρονιάς και μπήκαν στη συζήτηση όλα τα ζητήματα που απασχολούν τη δημόσια εκπαίδευση.

Οι συναντήσεις επιβεβαίωσαν ότι η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, πιστή στην πολιτική των προκατόχων της ΝΔ-ΠΑΣΟΚ και στις κατευθύνσεις ΕΕ-ΟΟΣΑ καθώς και στις επιταγές του ΣΕΒ, θα ακολουθήσει την ίδια αντιλαϊκή κι αντιεκπαιδευτική ρότα, που γνωρίσαμε τα προηγούμενα χρόνια, με μνημόνια ή χωρίς, που αφήνει "αποκαϊδια" στη ζωή, στη μόρφωση και τα δικαιώματά μας! Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα τους κάνουμε σαφές ότι θα μας βρουν απέναντί τους!

Με βάση τα θέματα που συζητήθηκαν στις συναντήσεις, οι απαντήσεις ήταν αποκαλυπτικές:

1. Για τους πυρόπληκτους: Χωρίς ίχνος αυτοκριτικής για την τραγωδία και την κατάσταση που δημιουργήθηκε στις πυρόπληκτες περιοχές, είπαν ότι θα εντάξουν τα σχολεία στα ΖΕΠ για να εξασφαλίσουν ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς για στήριξη των παιδιών, ενώ επιχειρούν να μεταστεγάσουν ή να επισκευάσουν το Ειδικό Δημοτικό Ραφήνας που καταστράφηκε.

2. Για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων: Επιμένοντας στην ίδια προσφυγική πολιτική, που τσακίζει λαούς και τα παιδιά τους, θέλησαν να παρουσιάσουν μια ειδυλλιακή εικόνα ότι τάχα όλα τα παιδιά εντάσσονται στην εκπαίδευση και υποστηρίζονται, όταν είναι γνωστό ότι χρόνια μετά το ξέσπασμα των μεγάλων προσφυγικών ροών, λόγω των ιμπεριαλιστικών πολέμων, των συνθηκών της ΕΕ και των συμφωνιών με την Τουρκία, χιλιάδες παιδιά μένουν έξω από αυτήν ή στοιβάζονται σε πολυπληθή τμήματα! Ισχυρίστηκαν ότι δημιούργησαν Τάξεις Υποδοχής (ΤΥ) παντού, για κάθε 8 παιδάκια (;), ακόμα και στην Α Αθήνας (;), όπου πέρυσι ως ΑΣΕ είχαμε βγάλει ανακοίνωση για την εκρηκτική κατάσταση που επικράτησε σε πολλά σχολεία με εκατοντάδες στοιβαγμένα και χωρίς υποστήριξη παιδιά και εκπαιδευτικούς να τρέχουν και να μη φτάνουν. Τελικά βέβαια, από τα 10.000 παιδιά σχολικής ηλικίας, ακόμα και με τα δικά τους νούμερα, τα 7.500 πήγαν πέρυσι στα σχολεία με κάποια υποστήριξη (ΔΥΕΠ ή ΤΥ), τα 500 μπήκαν χωρίς καμία υποστήριξη και τα 2000 έμειναν απέξω γιατί δεν πήγαν (;) ή δεν είχαν εμβολιαστεί! Κατά τα άλλα για φέτος θα συνεχιστεί η ίδια εκπαιδευτική πολιτική στο ζήτημα αυτό, αλλά θα εντάξουν σ' αυτήν και Σάμο και Μόρια. Είπαν ότι θα δώσουν κάποια πρόσθετη χρηματοδότηση σε 45 Σχολικές Επιτροπές χωρίς να διευκρινίσουν το ποσό. Τέλος, ισχυρίστηκαν ότι στηρίζουν επιστημονικά και υλικά το εκπαιδευτικό έργο στις ΔΥΕΠ, όταν είναι γνωστές οι απαράδεκτες πολλές φορές συνθήκες μέσα στις οποίες οι συνάδελφοι δίνουν πραγματικά μάχη για τη μόρφωση των προσφυγόπουλων!

3. Για το πρόγραμμα του ΙΕΠ στα Νηπιαγωγεία της Θράκης: Ο Υπουργός ευχαριστημένος για τη συμφωνία του με την πλειοψηφία του Δ.Σ. της ΔΟΕ πέρυσι, είπε ότι θα προχωρήσει το πρόγραμμα με βάση τα συμφωνηθέντα και τις αποφάσεις της επιστημονικής επιτροπής, ενώ δε διευκρινίστηκε αν φέτος θα είναι και πάλι 6 ή θα γίνουν 12 τα Νηπιαγωγεία που θα εφαρμοστεί. 

4. Για την εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής: Η συνάντηση επιβεβαίωσε ότι η κυβέρνηση δεν είναι διατεθειμένη να δημιουργήσει τώρα τους όρους και να προχωρήσει στην εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής πανελλαδικά σε όλους τους Δήμους, αλλά θα προωθήσει το τριετές της πρόγραμμα σταδιακής εφαρμογής! Ούτε έχει τη διάθεση να καταργήσει τις τριμερείς επιτροπές, που με τη βοήθεια όλων των άλλων παρατάξεων στο ΔΣ της ΔΟΕ τη βοηθάνε να παίζει πινγκ πονγκ με τους Δήμους (εγώ θέλω, οι Δήμαρχοι φταίνε και αντίστροφα). Στοχεύει από το 2019-20 να εισάγει άλλους 100 Δήμους με την ίδια διαδικασία πάντα και βλέπουμε, ενώ υποσχέθηκε ότι σε δυο μήνες (;) θα δώσει κάποια χρηματοδότηση από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων στους Δήμους για στέγη για την Προσχολική χωρίς να λέει πόσα! Να θυμίσουμε ότι ο νόμος δεν προέβλεψε ούτε ένα ευρώ για την εφαρμογή της Δίχρονης και ούτε έναν διορισμό, γι' αυτό και οι 184 Δήμοι που μπήκαν στο πρόγραμμα και αντιπροσωπεύουν μόλις το 25% των παιδιών ήταν οι δήμοι που η ίδια η ζωή είχε λύσει το πρόβλημα!

5. Για το κτηριακό: Ο Υπουργός Παιδείας επιχείρησε να τα φορτώσει στους Δήμους για την κακή κατάσταση της σχολικής στέγης, οι οποίοι βέβαια έχουν τη δική τους ευθύνη, αλλά δε μπορεί να μιλάμε σοβαρά για βελτίωση της σχολικής στέγης, όταν η κυβέρνηση, μέσω του προγράμματος ΦΙΛΟΔΗΜΟΣ, έδωσε μόλις 35 εκατομμύρια για τα σχολικά κτήρια! Είναι δε ντροπή το 2018 να υπάρχει ακόμα βάρδια σε σχολεία της Αττικής, της Θεσ/νίκης, της Κω κι αλλού!

6. Για τους μόνιμους διορισμούς: Ίδια επαναλαμβανόμενη ιστορία! Επανέλαβε ότι θα τους ανακοινώσει τον Οκτώβρη (ή και στη ...ΔΕΘ) και ότι θα ξεκινήσουν το 2019-20 (;) και θέλοντας να καταστήσει συμμέτοχο και συνένοχο το κίνημα κάλεσε τη ΔΟΕ (και την ΟΛΜΕ) να δώσει πρόταση, "ακόμα και ανεπίσημα"(;;) "όχι μόνο με αρχές αλλά και με το σύστημα διορισμών που προτείνει"! Επικαλέστηκε δυσκολίες που απορρέουν από τους όρους που βάζουν οι αποφάσεις του ΣΤΕ, δεν απέκλεισε τον γραπτό διαγωνισμό και ανέφερε ότι "η προϋπηρεσία θα είναι βασικό κριτήριο και τα επιστημονικά προσόντα θα συνεκτιμηθούν αλλά υπάρχει και κοινωνικό ζήτημα με τα νέα παιδιά". Ενημέρωσε ότι φέτος έγιναν 123.000 αιτήσεις για αναπληρωτές-ωρομίσθιους και ότι το Υπουργείο έχει καταγράψει 35.000 εκπαιδευτικούς, που έχουν διαχρονικά έστω και 1 χρόνο προϋπηρεσία. Τελικά αρνήθηκε επίμονα να δεσμευτεί για αριθμό διορισμών και φυσικά επικαλέστηκε τις γνωστές δυσκολίες από τη δημοσιονομική "συγκυρία"!

Συνάδελφοι, μακριά από όλους τους εκπαιδευτικούς κάθε συντεχνιακή λογική και αλληλοφάγωμα! Απαιτούμε μόνιμους διορισμούς όλων όσων έχουν δουλέψει στην εκπαίδευση τώρα!

7. Για την αξιολόγηση: Να το πούμε καθαρά ότι ο Υπουργός Παιδείας, πατώντας πάνω στην ανοιχτή ή καλυμμένη συμφωνία των παρατάξεων της πλειοψηφίας του Δ.Σ. της ΔΟΕ στο ζήτημα της λεγόμενης αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας (που θα οδηγήσει στην κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών) και πετώντας ψίχουλα (π.χ. να μην έχει το Σχολικό Συμβούλιο ρόλο, είπε) κάλεσε το Δ.Σ. της ΔΟΕ (την πλειοψηφία αυτή) να συνδιαμορφώσει μαζί του την Υπουργική Απόφαση (ΥΑ) για τους δείκτες και τις φόρμες!

Η αξιολόγηση (και αυτή που προβλέπει ο ν. 4547/2018) δεν πρέπει και δε θα περάσει! Οι εκπαιδευτικοί, οι Σύλλογοι Διδασκόντων και οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών, με τη συμμετοχή τους σε Απεργία-Αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα, θα την ακυρώσουμε στην πράξη, όπως κάναμε και τόσες άλλες φορές τα τελευταία χρόνια!

8. Για τα δικαιώματα των αναπληρωτών: Ισχυρίστηκε για πολλοστή φορά ότι για τις άδειες ασθενειών και τις άδειες εγκυμοσύνης, δε μπορεί να κάνει κάτι, γιατί καθορίζονται ως το 2021 από τη σύμβαση του παρόντος προγράμματος ΕΣΠΑ με το οποίο γίνεται η συντριπτική πλειοψηφία των προσλήψεων των αναπληρωτών. Κι ενώ είπε αυτά, ταυτόχρονα ισχυρίστηκε ότι θα εξασφαλίσει την παρουσία της αναπληρώτριας στο ΔΣ της ΔΟΕ χωρίς να πει πώς θα της εξασφαλιστεί η θέση της στον πίνακα! Τη στέγαση των αναπληρωτών τη μετέθεσε και πάλι στους Δήμους με βάση το υπάρχον νομοθετικό πλαίσιο και από "ίδιους πόρους", ενώ πρότεινε να γίνει πάλι συνάντηση στο Υπ. Εσωτερικών για το θέμα!

9. Για τις προσλήψεις των αναπληρωτών: Ο Υπουργός είπε ότι τόσο ο αριθμός όσο και ο χρόνος προσλήψεων ότι θα κινηθούν στα περυσινά επίπεδα, ενώ διευκρινίστηκε ότι "δεν αναμένεται να βελτιωθεί η κατάσταση στην παράλληλη στήριξη", άρα θα συνεχιστεί το αίσχος ένας εκπαιδευτικός να πηγαίνει ως και 5 παιδιά και σε ως και 5 σχολεία!

10. Για την επιμόρφωση: Ο Υπουργός είπε ότι θα ανακοινώσει ως τέλος του μήνα πρόγραμμα/ματα επιμόρφωσης μέσω ΕΣΠΑ, χωρίς να διευκρινίσει τους όρους που θα γίνονται!

11. Για την αναμοριοδότηση: Ενώ ο Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας ζήτησε να τα βρουν ΔΟΕ και ΟΛΜΕ και να στείλουν απάντηση, γραπτή ή προφορική, ο Υπουργός είπε ότι ως τέλος Αυγούστου θα προχωρήσουμε στην ΥΑ που θα καθορίζει τη νέα μοριοδότηση των σχολείων.

12. Για τη νομοθετική διάταξη που πέρασε για τις υπηρεσιακές μεταβολές των συζύγων στρατιωτικών αλλά και γενικότερα: Είπε ότι η διάταξη αφορά 16 περιπτώσεις, ότι ναι μεν πρέπει να λυθεί το πρόβλημα των υπηρεσιακών μεταβολών, ώστε να δούμε και τα χιλιομετρικά όρια μέσα στα οποία πρέπει να εργάζεται κάθε εκπαιδευτικός αλλά χωρίς στοιχεία που να αποτυπώνουν τη σημερινή κατάσταση δε μπορεί να το λύσει η κυβέρνηση το ζήτημα και κάλεσε τη ΔΟΕ να του δώσει στοιχεία!

13. Για να μπει ξανά υπεύθυνος ολοήμερου και ως δεύτερος υποδιευθυντής: Απάντησε ότι το πρόβλημα είναι δημοσιονομικό!

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

δεν είχαμε καμία αυταπάτη ότι μια τέτοια συνάντηση μπορεί να προωθήσει λύσεις στα μεγάλα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης που να είναι προς όφελος των λαϊκών οικογενειών. Η κυβέρνηση αυτή υπηρετεί τις ανάγκες του κεφαλαίου και όχι των εργαζομένων. Απάντησή μας η οργάνωση και πάλη μέσα από τους ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ μας για τη μόρφωση και τη ζωή μας!                       

7/8/2018