Ενιαία κείμενα. Η απάντηση του κλάδου ενάντια στην κατηγοριοποίηση σχολείων - μαθητών - εκπαιδευτικών. Συνεχίζουμε αποφασιστικά τον αγώνα ενάντια στην αντιεπιστημονική-αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση

 

Θέμα: Ενιαία κείμενα. Η απάντηση του κλάδου ενάντια στην κατηγοριοποίηση σχολείων - μαθητών - εκπαιδευτικών. Συνεχίζουμε αποφασιστικά τον αγώνα ενάντια στην αντιεπιστημονική-αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. χαιρετίζει τις δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που από το 2021 υλοποιούν συλλογικά και ενιαία  τις αποφάσεις του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. δίνοντας περήφανη απάντηση στην επιχείρηση κατηγοριοποίησης σχολείων και εκπαιδευτικών με πρόσχημα την «αξιολόγηση». Με την ίδια και μεγαλύτερη ένταση και αποφασιστικότητα συνεχίζουμε και τη φετινή σχολική χρονιά κρατώντας όρθιο το Δημόσιο Σχολείο υπερασπιζόμενοι/ες το καθολικό δικαίωμά των μαθητών και των μαθητριών μας  στη μόρφωση.

Ο αγώνας μας είναι αγώνας διαρκείας και πολύμορφος. Έχει συγκρουστεί νικηφόρα με απίστευτες πιέσεις, απειλές, διώξεις και παράνομες πράξεις της διοίκησης.

Έχοντας ως παρακαταθήκη την εμπειρία των αγώνων των προηγούμενων ετών,  ακυρώνουμε τη στόχευση του Υπουργείου Παιδείας να ανοίξει τον δρόμο στον ανταγωνισμό των σχολικών μονάδων, στη λειτουργία τους ως επιχειρήσεις, στην όρθωση μορφωτικών φραγμών στους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Έχουμε πετύχει, οι επιδιώξεις της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., μέχρι σήμερα, να μην έχουν υλοποιηθεί.

Φέτος, το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. προχώρησε σε αλλαγές στην πλατφόρμα της εσωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων. Επιχειρεί, ολοφάνερα, να καθοδηγήσει ασφυκτικά τον σχεδιασμό του σχολείου, να ελέγξει τις αποφάσεις των Σ.Δ. προς συγκεκριμένη κατεύθυνση, να διαμορφώσει μηχανισμό συγκρίσιμης αποτύπωσης για τη φάση της εξωτερικής αξιολόγησης.  Επιχειρεί να εντείνει την απειλή της «ατομικής ευθύνης», έναντι των συλλογικών αποφάσεων με στόχο να διασπάσει τους Συλλόγους Διδασκόντων και τη δημοκρατική λειτουργία τους.  Για μια ακόμη φορά με όπλο την αποφασιστικότητά μας και την πίστη στον δημόσιο χαρακτήρα του σχολείου θα παρακάμψουμε όλες τις δυσκολίες και θα δώσουμε τον αγώνα μας, νικηφόρα και πάλι.

Τονίζουμε ότι σύμφωνα και με σχετική γνωμοδότηση της νομικής μας συμβούλου:

· Ο Σύλλογος Διδασκόντων έχει την αποκλειστική ευθύνη για το περιεχόμενο των αποφάσεών του.

· Δεν υφίσταται καμία δυνατότητα παρέμβασης ή ακύρωσης εκ μέρους διοικητικών οργάνων, στο πλαίσιο της συνταγματικά κατοχυρωμένης ελευθερίας βούλησης και διατύπωσης επιστημονικών – παιδαγωγικών θέσεων.

Επισημαίνουμε ότι η απόφαση των συλλόγων διδασκόντων για χρήση των προτεινόμενων σχεδίων δράσης (ενιαίων κειμένων) είναι απόλυτα νόμιμη, τόσο ως προς τη διαδικασία απόφασης, όσο και ως προς το περιεχόμενο και δεν εμπεριέχει κανένα στοιχείο παρανομίας. Η απόφαση του συλλόγου διδασκόντων, μας προφυλάσσει από οποιαδήποτε παραχάραξη. Αντίθετα, παρανομία είναι η άρνηση αποδοχής στη διαδικασία συζήτησης στον σύλλογο διδασκόντων, τεκμηριωμένου γραπτού λόγου και εμπεριστατωμένης θέσης. Παρανομία αποτελεί η με οποιοδήποτε τρόπο παραχάραξη της απόφασης του συλλόγου διδασκόντων.

Σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, οι σύλλογοι διδασκόντων είναι αυτοί που αποφασίζουν, αποτελώντας το βασικό όργανο διοίκησης των σχολικών μονάδων. Κανένας δεν έχει δικαίωμα να παρακάμψει τη συνεδρίαση τους. Από τη στιγμή που ο σύλλογος διδασκόντων  συνεδριάσει και αποφασίσει δεν νομιμοποιείται ΚΑΝΕΝΑΣ να προβεί σε αναθέσεις. 

Με όπλο μας τη δύναμη των αποφάσεων του Συλλόγου Διδασκόντων προχωράμε σταθερά.  

Το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. επιδιώκει να ελέγξει, να μετρήσει, να διαφοροποιήσει, να εξατομικεύσει, να συγκρίνει, να βαθμολογήσει το παιδαγωγικό μας έργο.

Εμείς μέσω των ενιαίων κειμένων προσπαθούμε να δυναμώσουμε το συλλογικό πνεύμα, να δώσουμε τη δύναμη στο σχολείο να αναπνεύσει από την ασφυξία που δημιουργεί η ανταγωνιστική, εξατομικευμένη «προβολή», να καταγράψουμε, να αποκαλύψουμε και να συζητήσουμε τα σοβαρά προβλήματα των εκπαιδευτικών πολιτικών, των κοινωνικών συνθηκών, των πολιτισμικών παραμέτρων, να αναστοχαστούμε και να αναζητήσουμε θέσεις και προτάσεις για την επίλυσή τους.

Σήμερα, με οδηγό τον αγώνα και τις αποφάσεις του κλάδου, αποστέλλουμε τα ενιαία κείμενα της Φάσης 1 2026 - 2027, ως απάντηση στον προβλεπόμενο προγραμματισμό και καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων να τα υιοθετήσουν αυτούσια χωρίς καμία απολύτως διαφοροποίηση. Σημειώνεται ότι στη φάση αυτή πραγματοποιούνται οι ειδικές συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων με αποκλειστικό θέμα τον προγραμματισμό για το σχ. έτος 2026-27 όπου αποφασίζονται οι δράσεις που θα πραγματοποιηθούν.

Στη λογική του Υπουργείου Παιδείας και των μηχανισμών του απαντάμε ενιαία. Συντεταγμένα και ενωτικά, θα προχωρήσουμε και πάλι όλο το επόμενο διάστημα, εξασφαλίζοντας την οργάνωση κάθε σχεδίου δράσης σε κεντρικό επίπεδο από την Ομοσπονδία, με επιστημονικές ημερίδες, συνέδρια, κοινές εκδηλώσεις με όλους τους εκπαιδευτικούς φορείς (εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, γονεϊκοί φορείς, Παιδαγωγικά Τμήματα), στη βάση των αιτημάτων του εκπαιδευτικού κινήματος και του Κλάδου, έτσι ώστε να ακυρώσουμε και φέτος, στην πράξη την πολιτική κατηγοριοποίησης, διαφοροποίησης της σχολικής μονάδας που αποτελεί το πρώτο καθοριστικό βήμα για την ιδιωτικοποίηση και εμπορευματοποίησή της.

Υπενθυμίζουμε ότι δεν φτιάχνουμε τα κείμενα για να αξιολογηθούμε με καλό βαθμό ούτε για να αναδείξουμε τα σημεία υπεροχής της μιας σχολικής μονάδας έναντι της άλλης, αλλά για να αποτυπώσουμε την ενιαία και κοινή μας στάση. Κάθε σχέδιο δράσης αποτελεί υπόθεση όλου του συλλόγου διδασκόντων και για τον λόγο αυτό οι σύλλογοι διδασκόντων καλούνται να λειτουργήσουν με τον ενιαίο τρόπο που λειτούργησαν και τα προηγούμενα χρόνια. Δεν αποτυπώνουμε κανέναν επιπλέον άξονα πέρα από αυτούς που έχουν επιλεγεί από τη Δ.Ο.Ε. Επιλέγουμε από τους άξονες της Δ.Ο.Ε. όσους χρειάζονται σε κάθε σχολική μονάδα.

Τα κείμενα στόχο έχουν να ενώσουν όλους τους συλλόγους διδασκόντων, αναιρώντας έτσι τη δημιουργία επιλέξιμων/ανταγωνιστικών προφίλ για κάθε σχολική μονάδα, να διατηρήσουν το κριτικό πνεύμα των εκπαιδευτικών και ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του αγώνα για την ακύρωση της αξιολόγησης – κατηγοριοποίησης.

Η ενιαία στάση των σχολείων αφορά στη σχέση μας με τη διοίκηση και στην αντίστασή μας στην προσπάθεια επιβολής της αξιολόγησης. Η πλούσια δουλειά και οι παιδαγωγικές δράσεις  κάθε συλλόγου διδασκόντων για τους μαθητές του, σε κάθε σχολείο, σε κάθε τάξη, όπως κάνουμε όλα τα χρόνια, συνεχίζονται και εντείνονται.  

Η συλλογική μας στάση απαντά στις απειλές, στη βία, στην ποινικοποίηση των αγώνων, στην περιφρόνηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας. Ενωμένοι/ες υπηρετούμε το δημόσιο Σχολείο και τον παιδαγωγικό μας ρόλο.

Στις συνεδριάσεις στις οποίες θα κληθούν οι Σύλλογοι Διδασκόντων καταθέτουμε και αποφασίζουμε:

· τα σχέδια δράσης με την αντιστοιχία τους στη λειτουργία και τον άξονα που αναφέρονται, τεκμηριωμένα «ως ανάγκη που προέκυψε κατά τη σχολική χρονιά».

· Τη συγκρότηση των ομάδων ανά σχέδιο δράσης με τα μέλη που τη συγκροτούν και τους/τις συντονιστές/τριες. Τόσο οι συντονιστές/τριες όσο και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να μετέχουν σε όσες ομάδες (παραπάνω από 1) αποφασίσει ο Σύλλογος Διδασκόντων. Προτείνεται η συγκρότηση των ομάδων να είναι 5μελής.

Για τα παραπάνω θα αποσταλούν σχετικό σχέδιο πρακτικού καθώς και διευκρινιστικός οδηγός.   

Καταθέτουμε τα σχέδια δράσης χωρίς καμιά διαφοροποίηση, εξειδίκευση, συμπλήρωση. Στο βιβλίο Πρακτικών καταγράφεται (ή επικολλάται) η απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων για τον προγραμματισμό, με όσους άξονες αποφασιστούν από τον Σύλλογο Διδασκόντων. Καμιά εξειδικευμένη ανάρτηση δεν πρέπει να γίνει από κανένα Σχολείο και κανέναν/καμία εκπαιδευτικό. Τονίζουμε ότι η Δ.Ο.Ε. θα αναλάβει πάλι με ενιαίο τρόπο την υλοποίηση όλων των δράσεων, που προβλέπονται τους επόμενους μήνες. Καλούμε τα στελέχη της εκπαίδευσης να συνταχθούν με τις αποφάσεις της Ομοσπονδίας και των Συλλόγων Διδασκόντων κατοχυρώνοντας τις δημοκρατικές κατακτήσεις του κλάδου και τη δημοκρατική λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Συνεχίζουμε δυναμικά. Απευθυνόμαστε στους γονείς και την κοινωνία, διευρύνουμε τον αγώνα υπεράσπισης του Δημόσιου σχολείου με Πανεκπαιδευτικό Μέτωπο (Δ.Ο.Ε. – Ο.Λ.Μ.Ε., Ο.Ι.Ε.Λ.Ε., Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α., γονείς, μαθητές, φοιτητές). Καλούμε όλους τους Συλλόγους Π.Ε. της χώρας, για την ενίσχυση του αγώνα να οργανώσουν τοπικές δράσεις και ενημερώσεις. Αναδεικνύουμε και αντιπαλεύουμε όλες τις πτυχές της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής (κενά, συγχωνεύσεις, συμπτύξεις, περικοπές, κατάργηση σχολικών επιτροπών κλπ.). Οι αγώνες μας συνδέονται με τους κοινωνικούς αγώνες και το εργατικό κίνημα, για να ζούμε από τον μισθό μας, για να μπει τέλος στην κοινωνική λεηλασία.

 

 

Με βάση τα παραπάνω, το Δ.Σ. της ΔΟΕ:

- Καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς, μέσα από τους Συλλόγους Διδασκόντων, να παραμείνουν συσπειρωμένοι στις αποφάσεις της Ομοσπονδίας.

- Να αξιοποιήσουν ακόμα πιο μαζικά τα κείμενα της Δ.Ο.Ε. ως εργαλείο ενάντια στην κατηγοριοποίηση των σχολείων.

- Να διαδώσουν τις συλλογικές δράσεις της Ομοσπονδίας σε όλα τα σχολεία.

- Να καταγγέλλουν άμεσα στο  Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και στους τοπικούς Σ.Ε.Π.Ε. κάθε απόπειρα εκφοβισμού και καταστρατήγησης των συλλογικών αποφάσεων.

Η συλλογική στάση και η ενότητα του κλάδου αποτελούν την πιο ισχυρή απάντηση σε κάθε προσπάθεια αυταρχισμού και υπονόμευσης του παιδαγωγικού μας ρόλου.

Για τον ξυλοδαρμό της εκπαιδευτικού στο 1ο Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων.

 

Για τον ξυλοδαρμό της εκπαιδευτικού στο 1^ο Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καταδικάζει απερίφραστα τον ξυλοδαρμό της νηπιαγωγού στο 1ο Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων και εύχεται περαστικά και γρήγορη ανάρρωση στη συνάδελφο. Η σωματική βία, οι απειλές και η αυτοδικία σε βάρος εκπαιδευτικών είναι απολύτως απαράδεκτες. Κανένα περιστατικό και καμία διαφωνία δεν μπορούν να δικαιολογήσουν μια τέτοια επίθεση, που πλήττει την ασφάλεια των εργαζομένων και τραυματίζει ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

Οι εικόνες από τη συμπεριφορά της εκπαιδευτικού απέναντι στα παιδιά, που δείχνουν υπέρβαση των ορίων που θέτει το παιδαγωγικό πλαίσιο λειτουργίας των σχολείων, καθώς και οι προσβλητικές εκφράσεις προς μαθητές, μας προβληματίζουν και δημιουργούν ερωτήματα. Χρειάζεται να διερευνηθεί η συγκεκριμένη συμπεριφορά και, κυρίως, να φωτιστεί το πλαίσιο μέσα στο οποίο εκδηλώθηκε. Ο σεβασμός στην προσωπικότητα του παιδιού, η φροντίδα και η συναισθηματική του ασφάλεια αποτελούν αδιαπραγμάτευτες αρχές της εκπαιδευτικής πράξης. Ο εκπαιδευτικός χρειάζεται να στηρίζεται ολόπλευρα, ώστε να μπορεί να εξασφαλίζει ένα τέτοιο πλαίσιο.

Η αποσπασματική αποτύπωσή του περιστατικού μέσα από δύο βίντεο που διακινούνται δεν μπορεί να γίνεται αφορμή για απαράδεκτη αξιοποίηση. Η απαραίτητη διερεύνηση τέτοιων συμπεριφορών δεν μπορεί να χρησιμοποιείται ως άλλοθι για τη βία και την αυτοδικία. Πολύ περισσότερο, δεν μπορεί να γίνεται πεδίο άσκησης κοινωνικού αυτοματισμού και κανιβαλισμού από ΜΜΕ και ιδιαίτερα από γνωστούς και μη εξαιρετέους τηλεμαϊντανούς φασίζουσας νοοτροπίας, των οποίων τα λεγόμενα αποτελούν προτροπή σε ωμή βία και αυτοδικία και απαιτούν την παρέμβαση εισαγγελέα, στον οποίο το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θα καταθέσει αναφορά.

Απαιτούμε την πλήρη και αντικειμενική διερεύνηση όλων των πλευρών του περιστατικού, με σεβασμό στα δικαιώματα όλων των εμπλεκομένων και, κυρίως, των μαθητών/τριών.

Το Υπουργείο Παιδείας και η Διοίκηση της Εκπαίδευσης οφείλουν να διασφαλίσουν την ασφαλή λειτουργία του σχολείου και να παρέχουν ουσιαστική στήριξη στα παιδιά, στις οικογένειες και στους εκπαιδευτικούς. Χρειάζεται άμεση παρουσία των αναγκαίων υποστηρικτικών υπηρεσιών, ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, για την αντιμετώπιση των συνεπειών του περιστατικού και την αποκατάσταση κλίματος ασφάλειας και εμπιστοσύνης.

Οργή προκαλεί η χρόνια εγκατάλειψη των συναδέλφων που εργάζονται σε απαιτητικές συνθήκες και περιοχές, χωρίς τη λήψη ειδικών παιδαγωγικών μέτρων, τη στελέχωση με μόνιμο εξειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό και τη διαρκή υποστήριξη από τους αρμόδιους φορείς για ζητήματα που άπτονται της παιδαγωγικής επιστήμης. Τα τελευταία χρόνια πληθαίνουν οι επιθέσεις σε συναδέλφους/-ισσες μέσα στο χώρο του σχολείου. Η πολιτεία οφείλει να πάψει να κρύβεται και να αναλάβει τις ευθύνες θωράκισης των εκπαιδευτικών κατά την άσκηση των καθηκόντων τους, όπως διεκδικεί εδώ και χρόνια η Δ.Ο.Ε..

Αγωνιζόμαστε απέναντι στις πολιτικές που απαξιώνουν καθημερινά το σχολείο και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και στρώνουν το έδαφος για τέτοια θλιβερά περιστατικά.

Υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα κάθε εκπαιδευτικού να εργάζεται με ασφάλεια και αξιοπρέπεια και κάθε παιδιού να μορφώνεται σε ένα σχολείο χωρίς απαξίωση, φόβο και προσβολές.

 

Συλλογή συγκεκριμένων περιπτώσεων αυθαιρεσιών και αδικιών σε εκπαιδευτικούς σχετικά με τη χορήγηση αδειών.

 

ΘΕΜΑ: Συλλογή συγκεκριμένων περιπτώσεων αυθαιρεσιών και αδικιών σε εκπαιδευτικούς σχετικά με τη χορήγηση αδειών.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Δ.Ο.Ε. έχει αποφασίσει να διερευνήσει τη δυνατότητα προσφυγής και στη δικαιοσύνη για το ζήτημα που αφορά αυθαιρεσίες της διοίκησης στην καταστρατήγηση ακόμα και του ισχύοντος πλαισίου χορήγησης αδειών στους/στις εκπαιδευτικούς (4μηνες άνευ αποδοχών, 3μηνη με αποδοχές για 3^ο ,4^ο  τέκνο κ.α).

Το τελευταίο χρονικό διάστημα μάλιστα είχαμε δικαστικές αποφάσεις που δικαίωσαν συναδέλφους και όρισαν ότι οι άδειες που δικαιούνται πρέπει να δίνονται για το διάστημα που αιτούνται οι ενδιαφερόμενοι. Το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. έχει τεράστια ευθύνη που δεν επιλύει αυτό το χρονίζον πια πρόβλημα και δεν ανταποκρίνεται σε ένα στοιχειώδες δικαίωμα των εργαζομένων, ενώ έχει ανακοινώσει εδώ και πάνω από ένα χρόνο ότι θα εκδώσει σχετική εγκύκλιο που θα εναρμονίζεται με τις δικαστικές αποφάσεις.

Για την πληρέστερη τεκμηρίωση των ενεργειών μας, είναι απαραίτητο να συγκεντρωθούν συγκεκριμένες και χαρακτηριστικές περιπτώσεις συναδέλφων που έχουν αντιμετωπίσει προβλήματα κατά τη χορήγηση αδειών.

Καλούμε τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. να μας αποστείλουν, εφόσον υπάρχουν, συγκεκριμένες περιπτώσεις συναδέλφων που αντιμετώπισαν προβλήματα, όπως ενδεικτικά:

- εκπαιδευτικοί που χρειάστηκε να κάνουν χρήση άδειας άνευ αποδοχών διάρκειας τεσσάρων μηνών ή άλλης μεγάλης διάρκειας,

-περιπτώσεις απόρριψης ή περιορισμού άδειας,

- οποιαδήποτε άλλη περίπτωση θεωρείτε ότι αποτυπώνει τις δυσκολίες και τις συνέπειες του συγκεκριμένου πλαισίου για τους εκπαιδευτικούς.

Για κάθε περίπτωση, παρακαλούμε να αποσταλούν, εφόσον είναι δυνατόν, τα βασικά στοιχεία της υπόθεσης, όπως:

1.Η υπηρεσιακή κατάσταση και τα στοιχεία του/της εκπαιδευτικού.

2. Το είδος και η διάρκεια της άδειας που ζητήθηκε ή χορηγήθηκε.

3.Το πρόβλημα που προέκυψε.

4. Η απόφαση της Διοίκησης, εφόσον υπάρχει.

5. Οποιοδήποτε σχετικό έγγραφο μπορεί να τεκμηριώσει την υπόθεση.

Η συγκέντρωση πραγματικών περιστατικών είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς θα συμβάλει στην πληρέστερη τεκμηρίωση της δικαστικής προσφυγής που έχει αποφασίσει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

Παρακαλούμε τους Συλλόγους να διερευνήσουν άμεσα αν υπάρχουν αντίστοιχες περιπτώσεις και να μας τις αποστείλουν, ώστε να συγκεντρωθεί το απαραίτητο υλικό.

Κήρυξη στάσεων εργασίας μίας (1) ώρας.

 

 

Θέμα: Κήρυξη στάσεων εργασίας μίας (1) ώρας

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. κηρύσσει  στάσεις εργασίας μίας (1) ώρας, σε καθημερινή βάση, από την Πέμπτη 1 Οκτωβρίου 2026 μέχρι και την Παρασκευή 30 Οκτωβρίου 2026, καθ’ όλη  τη διάρκεια του σχολικού προγράμματος, της οποίας μπορούν να κάνουν χρήση οι συνάδελφοι στο πλαίσιο της αποτροπής της υλοποίησης του ν.4823/21 και της Υ.Α. 9950/ΓΔ5 ΦΕΚ 388/27-1-2023 «Ρύθμιση ειδικότερων και λεπτομερειακών θεμάτων σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και τη διαδικασία διενέργειάς της».

Στις περιπτώσεις που κρίνεται απαραίτητη η χρήση περισσότερων ωρών, συμπληρωματικά, καλούνται οι Σ.Ε.Π.Ε. να το αποφασίζουν ώστε να καλύπτονται πλήρως οι συνάδελφοι.

Κήρυξη συνεχών πανελλαδικών στάσεων εργασίας για την προάσπιση των εργασιακών μας δικαιωμάτων για τον μήνα Οκτώβριο.

 

Αθήνα 1/10/2026        Αρ. Πρωτ. 104  Προς Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σε συνέχεια της ανακοίνωσής του υπ.αριθμ. 769 με ημερομηνία 21/11/25 και τίτλο «Για τα μεγάλα κενά στα σχολεία και την επιλογή του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α να «καλυφθούν» με την ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών», αποφασίζει την κήρυξη συνεχών πανελλαδικών στάσεων εργασίας από τις 1/10/2026 έως τις 30/10/2026 για όλους/ες τους/τις συναδέλφους και για τις ώρες αυτές, ανάλογα με το ωράριο του/της κάθε εκπαιδευτικού, που τους ανατίθενται υποχρεωτικές υπερωρίες, με στόχο τη συνδικαλιστική τους κάλυψη.

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε. ΗΜΑΘΙΑΣ       ΠΡΟΣ: Τα μέλη του

Ιστολόγιο : ekpeima.blogspot.com                           ΣΕΠΕ Ημαθίας

Περικλέους 2 – 59132 – ΒΕΡΟΙΑ                           Βέροια 30-9-2026

Τηλέφωνο : 2331026286                                            Αρ. Πρωτ.: 599

e-mail: ekpeima@gmail.com

Θέμα: Πρόσκληση στη 3η Τακτική Συνεδρίαση του Διοικητικού Συμβουλίου

Καλούνται τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου μας, στη 3η Τακτική

Συνεδρίαση , η οποία θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 1 Οκτωβρίου 2026 και ώρα

19:30 στα γραφεία του Συλλόγου μας, με θέματα:

1) Θέματα Προ- Ημερησίας Διάταξης

2) Ενημέρωση του ΔΣ για την Ολομέλεια Προέδρων.

3) Συνάντηση με Σχολικούς Συμβούλους της ΔΠΕ Ημαθίας.

4) Ψήφισμα για βελτίωση θέσης καρκινοπαθούς αναπλήρωτριας εκπαιδευτικού.

5) Ψήφισμα για επίσκεψη του Υπουργού Εξωτερικών των ΗΠΑ Μάρκο Ρούμπιο .

Ο Πρόεδρος                                                           Η Γ. Γραμματέας

Νικόλαος Νικολαΐδης                                Μαρία Κωνσταντία Τάντση

Αντιστεκόμαστε στην επιχείρηση ποινικοποίησης της πολιτικής δράσης και της συμμετοχής στα κοινά. Συμπαραστεκόμαστε στη συνάδελφο μέλος του Σ.Ε.Π.Ε. Αγρινίου Ζ.Δ.

 

Αρ. Πρωτ. 97                           Αθήνα 29/9/2026 Προς Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.  Θέμα: Αντιστεκόμαστε στην επιχείρηση ποινικοποίησης της πολιτικής δράσης και της συμμετοχής στα κοινά. Συμπαραστεκόμαστε στη συνάδελφο μέλος του Σ.Ε.Π.Ε. Αγρινίου Ζ.Δ.   Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή του στη συνάδελφο Ζ.Δ., εκπαιδευτικό ΠΕ70, με αφορμή την εκκρεμή ποινική υπόθεση που συνδέεται με πολιτική ανακοίνωση δημοτικής παράταξης στην οποία συμμετέχει και την κλήση της σε απολογία. Η ελεύθερη έκφραση, η πολιτική δράση και η ενεργός συμμετοχή στα κοινά αποτελούν θεμελιώδη δημοκρατικά δικαιώματα. Η ιδιότητα του/της εκπαιδευτικού και του/της δημοσίου υπαλλήλου δεν αναιρεί το δικαίωμα συμμετοχής στην κοινωνική και πολιτική ζωή ούτε το δικαίωμα έκφρασης και δημόσιας κριτικής, σε νόμιμο πλαίσιο. Το άρθρο 5 του Συντάγματος κατοχυρώνει τη συμμετοχή στην κοινωνική, οικονομική και πολιτική ζωή και το άρθρο 14 την ελευθερία έκφρασης. Ιδιαίτερη σημασία έχει ότι το άρθρο 107 παρ. 3 του Υπαλληλικού Κώδικα προβλέπει ρητά ότι η άσκηση συνδικαλιστικής, πολιτικής ή κοινωνικής δράσης δεν συνιστά ανάρμοστη συμπεριφορά ή αναξιοπρεπή ή ανάξια για υπάλληλο διαγωγή, κατά την έννοια της συγκεκριμένης πειθαρχικής διάταξης.  Οι πολιτικές διαφωνίες πρέπει να αντιμετωπίζονται πρωτίστως με πολιτικά επιχειρήματα και δημοκρατικό διάλογο και όχι να οδηγούν στην ποινικοποίηση της πολιτικής δράσης. Τονίζουμε ότι η εκκρεμής ποινική υπόθεση δεν έχει ακόμη κριθεί δικαστικά. Η ύπαρξη μιας ποινικής διαδικασίας δεν ισοδυναμεί με ενοχή και το τεκμήριο αθωότητας πρέπει να γίνεται απολύτως σεβαστό. Στεκόμαστε στο πλευρό της συναδέλφου, την στηρίζουμε και υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα κάθε εκπαιδευτικού και κάθε πολίτη να εκφράζεται ελεύθερα, να συμμετέχει ενεργά στα κοινά και να ασκεί πολιτική, κοινωνική και συνδικαλιστική δράση. Ζητάμε να τεθεί η υπόθεση στο αρχείο λόγω μη στοιχειοθέτησης πειθαρχικού παραπτώματος. Η συμμετοχή στα κοινά δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται ως απειλή. Η ελεύθερη έκφραση και η πολιτική δράση αποτελούν θεμέλια της δημοκρατίας.

Στηρίζουμε την κινητοποίηση των εκπαιδευτικών στη Σαλαμίνα: Απαιτούμε την άμεση επαναφορά των εκπτώσεων στην πορθμειακή σύνδεση.

 

                

Αρ. Πρωτ. 98                                                                                        Αθήνα 29/9/2026 Προς Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. Το Δ.Σ. της ΔΟΕ στηρίζει την κινητοποίηση των εκπαιδευτικών και των συλλογικών φορέων της Σαλαμίνας, που διεκδικούν την άμεση επαναφορά της έκπτωσης 50% στο εισιτήριο των εκπαιδευτικών στις μετακινήσεις τους με τα πλοία της γραμμής Σαλαμίνα – Πέραμα. Την Τετάρτη 23 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκε μαζική κινητοποίηση στα γραφεία των ακτοπλοϊκών εταιρειών, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών και εκπροσώπων των σωματείων. Παρά τις επανειλημμένες προσπάθειες για συνάντηση, οι εταιρείες δεν ανταποκρίθηκαν, ενώ η Κοινοπραξία Πορθμείων Σαλαμίνας αρνήθηκε να συναντήσει τους εκπροσώπους των σωματείων. Η κατάργηση της έκπτωσης επιβαρύνει σημαντικά τους εκπαιδευτικούς που μετακινούνται καθημερινά για να καλύψουν τις ανάγκες των σχολείων του νησιού. Το κόστος μετακίνησης, που φτάνει τα 14 ευρώ ημερησίως μόνο για το αυτοκίνητο, αποτελεί δυσβάσταχτο βάρος για τους εργαζόμενους. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. απαιτεί την άμεση επαναφορά της έκπτωσης 50% στα εισιτήρια των εκπαιδευτικών και για τα οχήματά τους και καλεί τις ακτοπλοϊκές εταιρείες να αναλάβουν τις ευθύνες τους. Στηρίζει τις  κινητοποιήσεις που πραγματοποιούνται αυτές τις ημέρες στην περιοχή και καλεί τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τον λαό της Σαλαμίνας να συμμετάσχουν μαζικά. Η αξιοπρεπής πρόσβαση των εκπαιδευτικών στα σχολεία δεν μπορεί να αποτελεί αντικείμενο επιχειρηματικής εκμετάλλευσης. Ζητάμε από την πολιτεία την ουσιαστική στήριξη των εκπαιδευτικών ώστε να μπορούν απρόσκοπτα να επιτελέσουν το παιδαγωγικό τους έργο και να μην οδηγούνται ακόμα και σε παραιτήσεις, που έχουν ως αποτέλεσμα να μην καλύπτονται ολόπλευρα τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.

 

Αρ. Πρωτ.

86                                            Αθήνα 17/9/2026 Προς 1. Την Υπουργό Παιδείας κ. Σοφία Ζαχαράκη 2. Τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Π.Ε. 3. Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.     ΘΕΜΑ : «Η οργάνωση και η λειτουργία του προγραμματισμού των σχολικών μονάδων αποτελεί ευθύνη του Συλλόγου Διδασκόντων σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις.»   Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. προσηλωμένη στην πάγια τακτική της επιφέρει για άλλη μία φορά αναστάτωση στη λειτουργία των σχολικών μονάδων με μια ετεροχρονισμένη εγκύκλιο (Φ.7/117097/Δ1/08-09-2026), χωρίς να λάβει υπόψη τα χρονικά όρια προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου πριν την έναρξη κάθε σχολικού έτους, επιχειρεί, όπως έχει ήδη τονίσει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., να ανατρέψει τις νόμιμα ειλημμένες αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων. Σε συνέχεια του με αρ. πρωτ. 84/15-9-2026 εγγράφου της η Δ.Ο.Ε. σας αποστέλλει σχέδιο πρακτικού συλλόγου διδασκόντων και σχετική γνωμοδότηση της νομικής της συμβούλου σύμφωνα με την οποία είναι αδιαμφισβήτητη η ισχύς του άρθρου11 παρ.8 του ΠΔ 79/2017 «Οργάνωση και λειτουργία νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων» σύμφωνα με το οποίο αποκλειστικά αρμόδιος για τον ορισμό των υπευθύνων των τμημάτων είναι ο σύλλογος διδασκόντων.   Όπως προκύπτει, η εγκύκλιος που στάλθηκε δεν δύναται να υπερκεράσει  την ισχύ  του άρθρου 11 του ΠΔ 79/2017  αλλά εμπεριέχει προτροπή προς το σύλλογο διδασκόντων.   Με βάση τα παραπάνω η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας καλεί και πάλι: ü την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. να προχωρήσει άμεσα στην ανακοινοποίηση της εγκυκλίου με την αφαίρεση της απαράδεκτης και ανεπίκαιρης πρόβλεψης, ü το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και τον διοικητικό μηχανισμό να σταματήσουν να οδηγούν σε αναστάτωση τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς των οποίων το έργο είναι ήδη επιβαρυμένο από τις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές των τελευταίων χρόνων.