ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Η σχολική ζωή δεν είναι ριάλιτι! Η τροπολογία για την on-line παρακολούθηση του μαθήματος επιστρέφεται ως απαράδεκτη!

Η σχολική ζωή δεν είναι ριάλιτι!

Η τροπολογία για την on-line παρακολούθηση του μαθήματος
επιστρέφεται ως απαράδεκτη!

Κυριολεκτικά την τελευταία στιγμή, η κυβέρνηση φέρνει για ψήφιση σήμερα (8 Μαΐου) τροπολογία που προβλέπει την ταυτόχρονη δια ζώσης διδασκαλία και τη ζωντανή αναμετάδοση της από την τάξη.  Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας, σαν τον κλέφτη, ενώ γνωρίζουν την καθολική αντίθεση των εκπαιδευτικών και των σωματείων σε μια τέτοια λογική, φέρνουν για ψήφιση αυτή την απαράδεκτη ρύθμιση, σε μια τροπολογία, εκπρόθεσμη μάλιστα, που αφορά σχέδιο νόμου του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου!!!

Αυτή η ρύθμιση ανοίγει επικίνδυνους δρόμους για την ίδια την εκπαιδευτική διαδικασία. Δεν πατάει σε κανένα παιδαγωγικό κριτήριο και παραβιάζει τα προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών. Το μέτρο αυτό δεν έχει καμία σχέση με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση (ασύγχρονη και σύγχρονη).

Δεν υπάρχει καμία δικλείδα ασφαλείας ότι το μάθημα δεν καταγράφεται, δεν μαγνητοσκοπείται αφού δεν μπορεί να ελεγχθεί από τον ίδιο τον εκπαιδευτικό. Την ίδια στιγμή αφήνει ανήλικα παιδιά ανυπεράσπιστα μπροστά σε οποιονδήποτε «καλοθελητή»!

Η σχέση εμπιστοσύνης που με τόσο κόπο χτίζουμε καθημερινά οι εκπαιδευτικοί μέσα στις σχολικές αίθουσες παύει να προστατεύεται, θρυμματίζεται. Η δυναμική που δημιουργείται μέσα σε μια τάξη, οι σχέσεις των μαθητών μεταξύ τους αλλά και μεταξύ του εκπαιδευτικού και των μαθητών, η επικοινωνία αλλά και η παιδαγωγική πράξη είναι μοναδική. Αφαιρείται η δυνατότητα της παιδαγωγικής παρέμβασης του εκπαιδευτικού στα πλαίσια της διαχείρισης ιδιαίτερων ζητημάτων που προκύπτουν εντός τάξης. Πώς προστατεύονται για παράδειγμα οι μαθητές μας αν μια αφελής απάντηση ενός μαθητή γίνει viral και τον στιγματίσει σε όλη του ζωή; Η ίδια η συμπεριφορά και η στάση των μαθητών αλλάζει, τροποποιείται όταν γνωρίζουν ότι τους καταγράφει μια κάμερα!!

Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι μία σύνθετη υπόθεση που δεν είναι ούτε για livestreaming, ούτε για παρακολούθηση από την οθόνη του υπολογιστή από οποιονδήποτε έχει πρόσβαση. Το Υπουργείο Παιδείας χωρίς να λογαριάζει τίποτα μετατρέπει τα σχολικά μαθήματα σε «bigbrother».  Οι εκπαιδευτικοί δεν εκθέτουμε ούτε τους μαθητές μας, ούτε εμάς τους ίδιους σε αυτόν τον κίνδυνο. Θα προστατεύσουμε τη διαδικασία της διδασκαλίας και δε θα την αφήσουμε να γίνει τηλεοπτικό show.

Οι εκπαιδευτικοί, κατά τη διάρκεια της πανδημίας, στις ειδικές εκπαιδευτικές συνθήκες που διαμορφώθηκαν, σταθήκαμε με όλα τα μέσα δίπλα στους μαθητές μας χωρίς καμία απολύτως στήριξη από την Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας. Γνωρίζουμε τον τρόπο να σταθούμε έμπρακτα και ουσιαστικά δίπλα σε όλους τους μαθητές μας και σε αυτές τις νέες συνθήκες.

Η στάση του Υπουργείου Παιδείας είναι εξαιρετικά επικίνδυνη! Η τροπολογία που ψηφίζεται υπερβαίνει κάθε όριο αφού κλείνει το μάτι σε όποιον μαθητή δεν θέλει να έρθει στο σχολείο, να παρακολουθεί το μάθημα από το σπίτι του! Δηλαδή, η δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία να μην είναι υποχρεωτική για όλους! 

Να αποσυρθεί άμεσα η τροπολογία! Ακόμα και αν ψηφιστεί, τονίζουμε ότι ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΙ και με συλλογικές αποφάσεις των σωματείων μας και των Ομοσπονδιών, θα κάνουμε ότι περνάει από το χέρι μας για να μην εφαρμοστεί!

Καλούμε τους ΣΕΠΕ και τις ΕΛΜΕ, τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ, να καταδικάσουν τις απαράδεκτες ενέργειες του Υπουργείου, να απαντήσουν, να πάρουν αποφάσεις ΜΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ!!

Απαντάμε με μαζική συμμετοχή στις συγκεντρώσεις στις 13 Μαΐου ενάντια στο Πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία.

Αθήνα, 8/5/2020

 

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Χαιρετιστήριο της Πανελλαδικής Γραμματείας για την κινητοποίηση καθαριστριών και εκπαιδευτικών Σωματείων στο Υπ. Εσωτερικών

ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΑΘΑΡΙΣΤΡΙΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΜΕ ΤΗΝ ΥΓΙΕΙΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΔΕΝ ΠΑΙΖΟΥΜΕ!

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Χαιρετίζουμε τα εκπαιδευτικά Σωματεία της Αττικής που σήμερα, Τρίτη 8/5, πραγματοποίησαν δυναμική κινητοποίηση από κοινού με τα σωματεία των καθαριστριών στο Υπουργείο Εσωτερικών απαιτώντας τα σχολεία να έχουν μόνιμο προσωπικό καθαριότητας.

Οι εκπρόσωποι των σωματείων με τις παρεμβάσεις τους ανέδειξαν ότι εναντιώνονται στις

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Σχετικά με την εγκύκλιο για τη «Λειτουργία Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης»

Από την πρώτη στιγμή της πανδημίας, το παιδαγωγικό και επιστημονικό προσωπικό στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση, προσπερνώντας την αδιαφορία του Υπουργείου και αναλογιζόμενο την ευθύνη που του αναλογεί απέναντι στις σύνθετες ανάγκες των παιδιών που χρίζουν ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, πρωτοστάτησε στη στήριξη των οικογενειών και των παιδιών τους με κάθε μέσο.  

Σε συνθήκες πρωτόγνωρες, που δημιουργούσαν γενικευμένο άγχος,  οι  οικογένειες αυτές κυριολεκτικά εγκαταλείφθηκαν από το κράτος, καθώς σταμάτησε

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Πρόταση της ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) στα Δ.Σ. των ΣΕΠΕ για το πρόγραμμα αγωνιστικής δράσης

Πρόταση στα Δ.Σ. των ΣΕΠΕ για το πρόγραμμα αγωνιστικής δράσης

Δυναμώνουμε τις κινητοποιήσεις μας!

Το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία να μην κατατεθεί στη Βουλή,
να αποσυρθεί εδώ και τώρα!

Μέτρα ουσιαστικής υγιεινής και ασφάλειας σε όλα τα σχολεία!

Συναδέλφισσα, συνάδελφε 

        Οι ανακοινώσεις των μέτρων, από την κυβέρνηση της ΝΔ, για την επαναλειτουργία των Γυμνασίων και Λυκείων, εντείνουν την ανησυχία των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών τους, δε δημιουργούν τους αναγκαίους όρους ασφάλειας και υγιεινής. Το γεγονός ότι εκκρεμεί η απόφαση για το άνοιγμα ή όχι των Δημοτικών και των Νηπιαγωγείων δεν πρέπει εφησυχάζει κανέναν.  Ιδιαίτερα από τη στιγμή που Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας δε λαμβάνουν υπόψη τα πραγματικά προβλήματα και την κατάσταση των σχολικών υποδομών. Ακόμα και η εξαγγελία για το 1,5 μέτρο απόσταση ανά μαθητή είναι πρακτικά ανεφάρμοστη σε αίθουσες κλουβιά (ή ακόμα και κοντέινερ) των 30 τ.μ. Για αυτό κυριολεκτικά την τελευταία στιγμή το Υπουργείο Παιδείας με μια απαράδεκτη ενέργεια άλλαξε την οδηγία για τα 7μ² ανά μαθητή!

        Τα χρόνια προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία παραμένουν, χωρίς να καταβάλλεται καμία προσπάθεια από την κυβέρνηση να επιλυθούν, όπως για παράδειγμα: η έλλειψη καθαριότητας, οι ανεπαρκείς κτιριακές υποδομές, τα εκπαιδευτικά κενά, τα μέσα ατομικής προστασίας και τα υλικά καθαρισμού κλπ.

        Η κυβέρνηση προβάλλει για άλλη μια φορά την ατομική ευθύνη αντί να αναλάβει τη δική της ευθύνη, για την προστασία όλων των εργαζομένων, των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών τους. Το κύριο ζήτημα που παραμένει είναι πώς θα διασφαλιστούν οι όροι και οι προϋποθέσεις προκειμένου να ανοίξουν τα σχολεία, αν πραγματικά διασφαλίζεται η υγεία των μαθητών και των εκπαιδευτικών με ευθύνη του κράτους, χωρίς να μετακυλίεται το κόστος και η ευθύνη σε γονείς και μαθητές.

«Ο κορονοϊός απειλεί την υγεία μας, η κυβέρνηση τα μορφωτικά δικαιώματα»!!

        Εν μέσω πανδημίας και με κλειστά τα σχολεία, το Υπουργείο Παιδείας έδωσε στη διαβούλευση το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία, με σκοπό να ψηφιστεί άμεσα. Η κυβέρνηση της Ν.Δ., συνεχίζοντας την αντιεκπαιδευτική πολιτική των προηγούμενων κυβερνήσεων, αντί να λύσει τα τεράστια προβλήματα των σχολείων, αντί να ικανοποιήσει τα δίκαια αιτήματα των σωματείων   φέρνει μέτρα που χειροτερεύουν το Δημόσιο Σχολείο. Υποβαθμίζει παραπέρα τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, “τσακίζει” τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

         Πιστό στις επιταγές του ΟΟΣΑ και των κατευθύνσεων της ΕΕ το Υπουργείο “πιάνει το νήμα” από εκεί που το άφησε η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ και “βάζει το λιθαράκι του”, ώστε τα σχολεία να προσαρμοστούν όλο και περισσότερο στις επιδιώξεις των επιχειρηματικών ομίλων και της πολιτικής των περικοπών. Όπως και η Υγεία έτσι και η μόρφωση θεωρούνται κόστος. Οι ανάγκες των μαθητών μας μπαίνουν στο ζύγι μιας πολιτικής που δίνει δεκάδες δις στις μεγάλες επιχειρήσεις, ικανοποιεί ακόμα και τα πιο “τρελά όνειρα” των εργοδοτών μετατρέποντας τον εργαζόμενο σε λάστιχο, καταργώντας συνδικαλιστικά δικαιώματα και ελευθερίες.

Με τις διατάξεις για την αύξηση του αριθμού των μαθητών σε 26 στα Δημοτικά και το ελάχιστο όριο των 20 μαθητών από τα 7/θεσια και πάνω οδηγεί σε μαζικές συγχωνεύσεις τμημάτων, μετακίνηση μαθητών και εκπαιδευτικών, απολύσεις αναπληρωτών. Με την εισαγωγή των αγγλικών στο νηπιαγωγείο, τα “εργαστήρια δεξιοτήτων” και άλλες διατάξεις προχωρά σε αντιδραστικές αλλαγές στο περιεχόμενο του σχολείου.

Η κυβέρνηση διατηρεί το νόμο Γαβρόγλου για το Λύκειο και πάνω σε αυτόν προσθέτει την Τράπεζα Θεμάτων, ενισχύοντας τον εξετασιοκεντρικό του χαρακτήρα. Δίνει ένα ακόμα χτύπημα στην επαγγελματική εκπαίδευση εισάγοντας το ηλικιακό όριο εγγραφής στα 17 χρόνια οδηγώντας χιλιάδες νέους εκτός ΕΠΑΛ, στην κατάρτιση, την ιδιωτική εκπαίδευση και τη φθηνή εργασία για το κεφάλαιο, αξιοποιώντας το «θολό τοπίο» των σχολών μαθητείας που διατήρησε ο ΣΥΡΙΖΑ. Διατηρεί το νόμο για τους αναπληρωτές που πετσοκόβει χρόνια δουλειάς και προϋπηρεσίας, και επιπλέον εισάγει νέες τιμωρητικές διατάξεις για τους συναδέλφους, που για διάφορους λόγους δεν αναλαμβάνουν υπηρεσία. Ξαναγραφεί και εξειδικεύει τον νόμο της προηγούμενης κυβέρνησης για την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών, επεκτείνοντας όλες αυτές τις διατάξεις που οδηγούν στην κατηγοριοποίηση των σχολείων.

Πληρώσαμε πολλά δε θα πληρώσουμε ξανά!

          Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας να αναλάβουν την ευθύνη τους! Έστω και τώρα να ικανοποιήσουν τα δίκαια αιτήματα, τις διεκδικήσεις δεκάδων ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ. Να προστατεύσουν την υγεία και τα μορφωτικά δικαιώματα εκπαιδευτικών και μαθητών.

        Τώρα είναι ώρα να δυναμώσει ο αγώνας, οι μαζικές κινητοποιήσεις των ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ.  Όπως και εν μέσω πανδημίας δεν μείναμε σιωπηλοί, έτσι και τώρα συνεχίζουμε και κλιμακώνουμε την πάλη μας για:

·        Εξασφάλιση όλων των όρων και των προϋποθέσεων για την ασφαλή επαναλειτουργία των σχολείων, τη διασφάλιση της προστασίας της υγείας των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

·        Την απόσυρση του πολυνομοσχεδίου. Η κυβέρνηση να μην τολμήσει να το φέρει στη Βουλή για ψήφιση.

·        Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στα σχολεία.

·        Επαρκής χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών για την κάλυψη όλων των αναγκών των σχολείων.

·        Σύγχρονα ασφαλή κτίρια και υποδομές για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

ü Στηρίζουμε τις κινητοποιήσεις των ΕΛΜΕ σε Δ/νσεις, ΠΔΕ και Δήμους την Τετάρτη 6 Μάη στην 3ωρη στάση που έχει προκηρυχθεί.

ü Προχωράμε σε ανοικτές συνεδριάσεις των ΔΣ σε προαύλια σχολείων για την ενημέρωση των συναδέλφων και την λήψη αγωνιστικών αποφάσεων.

ü Ενημερώνουμε με όλα τα μέσα (κοινές συσκέψεις, συναντήσεις, συνεντεύξεις τύπου, επιστολές) τους συλλόγους και τις ενώσεις γονέων και προχωράμε από κοινού σε παραστάσεις διαμαρτυρίας σε Δήμους και Δ/νσεις Εκπαίδευσης.

ü Στηρίζουμε τους εργαζόμενους στην καθαριότητα των σχολείων, στον αγώνα τους για την μονιμοποίηση τους. Συμμετέχουμε με αποφάσεις των σωματείων μας, στην κινητοποίηση που οργανώνουν την Παρασκευή στις 8 Μάη το πρωί στο Υπ. Εσωτερικών.

ü Προχωράμε σε συσκέψεις – συνεδριάσεις – ενημερώσεις των συλλόγων διδασκόντων για το νομοσχέδιο και την καταγραφή συγκεκριμένων προβλημάτων ανά σχολείο.

ü Παίρνουμε αποφάσεις για ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης.

ü Κλιμακώνουμε την πάλη με νέα μαζική κινητοποίηση και συλλαλητήριο στις 12 Μάη στην Αθήνα και σε άλλες πόλεις!

ü Προετοιμάζουμε απεργιακή απάντηση απέναντι στα σχέδια της κυβέρνησης!

ΜΕ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ ΔΕΝ ΠΑΙΖΟΥΜΕ!

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΤΑΘΕΣΕΙ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ – ΝΑ ΠΑΡΕΙ

ΠΙΣΩ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ!

ΟΥΤΕ ΒΗΜΑ ΠΙΣΩ: ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΑ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ!

Αθήνα, 5 Μάη 2020

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Συνάντηση των ΔΣ ΟΛΜΕ και ΔΟΕ με την Υπουργό Παιδείας: Η πολιτική του Υπουργείου και της κυβέρνησης βρίσκεται έτη φωτός μακριά από τις πραγματικές ανάγκες της Παιδείας!

Συνάντηση των ΔΣ ΟΛΜΕ και ΔΟΕ με την Υπουργό Παιδείας:

Η πολιτική του Υπουργείου και της κυβέρνησης βρίσκεται έτη φωτός μακριά από τις πραγματικές ανάγκες της Παιδείας!

Πραγματοποιήθηκαν στις 30/4 συναντήσεις της Υπουργού Παιδείας με αντιπροσωπείες των ΔΣ της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ. Η ενημέρωση είχε ως θέματα την επαναλειτουργία των σχολείων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, την κατάθεση του Πολυνομοσχεδίου που αποτελεί ακόμη έναν κρίκο στην αλυσίδα των αντιεκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων, ζητήματα που εμφανίστηκαν με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, καθώς και εκκρεμή ζητήματα όπως η εφαρμογή της δίχρονης Προσχολικής Αγωγής στους Δήμους που δεν έχει ακόμα εφαρμοστεί και το πλάνο των μόνιμων διορισμών στην Ειδική Αγωγή. 

Σε σχέση με την επαναλειτουργία των σχολείων, η Υπουργός υπεραμύνθηκε της απόφασης αυτής, υποστήριξε ότι

Για την ειδική αγωγή

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε. ΗΜΑΘΙΑΣ                      Βέροια  4-5-2020

Περικλέους 2 – 59132 – ΒΕΡΟΙΑ                                      Αρ. Πρωτ.: 529

Τηλέφωνο     : 2331026286

FAX  : 2331026286                                                                       ΠΡΟΣ:  Μέλη Δ.Σ.         

e-mail  : ekpeima@gmail.com              

Ιστολόγιο   : ekpeima.blogspot.com

 

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Οι  εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής υπερασπιζόμενοι τον ρόλο τους, πράξανε ό,τι είναι ανθρωπίνως δυνατό προκειμένου να παρέχουνε εκπαιδευτικές υπηρεσίες  σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρία και σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες μέσα σε αυτή την κρίσιμη συγκυρία για τη χώρα μας.  Δηλώσανε το παρών στην επιτέλεση και χάραξη σημαντικών βημάτων για την ορθή και δεοντολογική αξιοποίηση της εξ αποστάσεως υποστήριξης. Τα βήματα που υλοποιήθηκαν  προς αυτή την επιλογή υποστήριξης ήταν συνετά, σταθερά και με γνώμονα το καλό των μαθητών και των οικογενειών τους. Θα πρέπει το άνοιγμα των σχολικών μονάδων να γίνει με το σωστό και ενδεδειγμένο τρόπο. Το Υπουργείο Παιδείας θα πρέπει να προσέξει τις ιδιαίτερες παραμέτρους που υπάρχουν σε ΣΜΕΑΕ, σε Παράλληλες Στηρίξεις και σε Τμήματα Ένταξης. Η επιστροφή στις σχολικές μονάδες θα πρέπει να γίνει με τον σωστό επιστημονικό και παιδαγωγικό χαρακτήρα που διέπει το ευαίσθητο κομμάτι της Ειδικής Αγωγής, αφουγκραζόμενοι τις ανάγκες των παιδιών και παράλληλα πρέπει να ληφθούν τα απαραίτητα μέτρα για την προσωπική υγιεινή των εκπαιδευτικών και των παιδιών.

Τα προβλήματα στην ελληνική εκπαίδευση είναι γνωστά χρόνια τώρα, όμως σήμερα, περισσότερο από ποτέ, αποτελούν βραχνά στην υλοποίηση της όποιας καινοτομίας. Τα χαρακτηριστικότερα των προβλημάτων είναι τα εξής: α) η υποχρηματοδότηση της ειδικής αγωγής σε σχέση με άλλους τομείς, β) η έλλειψη μόνιμων εκπαιδευτικών στα σχολεία καθώς και στις υποστηρικτικές δομές, γ) η μη έγκαιρη στελέχωση των σχολείων με συνέπεια την αργοπορία στη δημιουργία σχέσεων εμπιστοσύνης και δ) η ελλιπής υλική και ψηφιακή υποστήριξη των σχολείων και των μαθητών με τα αντίστοιχα υλικά για τη δυνατότητα και τη χρήση ψηφιακών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.  Για το λόγο αυτό ως ΣΕΠΕ ΒΕΡΟΙΑΣ ζητάμε:

1)      Μόνιμο προσωπικό σε ΣΜΕΑΕ για την υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

2)      Προσλήψεις καθαριστριών για την σωστή υγιεινή των σχολικών μονάδων ΣΜΕΑΕ.

3)      Χρηματοδότηση της Ειδικής αγωγής ώστε να επιτελούν οι εκπαιδευτικοί το παιδαγωγικό έργο τους με τα εποπτικά μέσα που χρειάζονται.

4)      Ψηφιακή υποστήριξη των σχολείων και των μαθητών για την δυνατότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

5)      Υποστήριξη στους γονείς ΑμεΑ που όλο αυτό το διάστημα βιώσανε προβλήματα στην οικογένειά τους με τον εγκλεισμό των παιδιών στο σπίτι.

ΤΟ Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ