ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Ερωτήματα προς τη Διεύθυνση Π.Ε. Ημαθίας για το κλείσιμο του 7ου Δ.Σ. Αλεξάνδρειας

 Ερωτήματα προς τη Διεύθυνση Π.Ε. Ημαθίας για το κλείσιμο του 7^ου Δ.Σ. Αλεξάνδρειας

Βέροια 13/9/2020

Όπως πληροφορούμαστε από τα τοπικά ΜΜΕ με απόφαση των Υπουργείων Υγείας και Παιδείας προσωρινά αναστέλλεται έως και την Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου η λειτουργία συγκεκριμένων σχολικών μονάδων, για προληπτικούς λόγους. Μεταξύ αυτών των σχολείων που ανακοινώθηκαν είναι και το 7ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας Ημαθίας.

Θεωρούμε αυτονόητο καθήκον της Διεύθυνσης Π.Ε. Ημαθίας να εξηγήσει σε γονείς και εκπαιδευτικούς:

1.    Για ποιο λόγο κλείνει το συγκεκριμένο σχολείο;

2.    Υπάρχει επιβεβαιωμένο κρούσμα/κρούσματα;

3.    Πώς είναι δυνατόν να κλείνει μόνο το συγκεκριμένο σχολείο, εφόσον υπηρετούν σε αυτό εκπαιδευτικοί που είτε εργάζονται και σε άλλα σχολεία της πόλης και των γύρω χωριών ή έχουν κοινωνικές σχέσεις με συναδέλφους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε άλλα σχολεία του δήμου;

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΜΑΘΙΑΣ

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Σχόλιο της ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας για τις δηλώσεις του Προϊσταμένου Α/θμιας Εκπ/σης Ημαθίας στα τοπικά ΜΜΕ για το άνοιγμα των σχολείων

 Σχόλιο της ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας για τις δηλώσεις του Προϊσταμένου Α/θμιας Εκπ/σης Ημαθίας στα τοπικά ΜΜΕ για το άνοιγμα των σχολείων

Βέροια 13/9/2020

Όπως πληροφορούμαστε από τα τοπικά ΜΜΕ ο νέος Προϊστάμενος εκπαίδευσης κ. Πυρινός δήλωσε πως ο μέσος αριθμός μαθητών στην Ημαθία δεν ξεπερνά τους 18 μαθητές με ελάχιστες εξαιρέσεις.

Αυτά που ισχυρίζεται ο κ. Προϊστάμενος για τον μέσο αριθμό των μαθητών ανά τάξη βασίζονται στη λογική της Υπουργού Παιδείας κ. Κεραμέως, που τόσο έντονα αποδοκιμάστηκε στη συνείδηση γονέων κι εκπαιδευτικών.

Σχεδόν όλες οι σχολικές μονάδες στις 3 μεγάλες πόλεις, στο Μακροχώρι και αλλού έχουν 2, 3 ή και περισσότερα τμήματα με αριθμό μαθητών 25 ή πλησίον του 25.

Όσον αφορά τις σχολικές αίθουσες που καλούνται τα παιδιά να φοιτήσουν εν μέσω πανδημίας, του συνιστούμε να κάνει καλύτερα μια επίσκεψη σε σχολικές μονάδες. Δε χρειάζεται να πάει και πολύ μακριά άλλωστε. Μια βόλτα σε δημοτικά και νηπιαγωγεία της Βέροιας θα είναι αποκαλυπτική.

Επίσης, δηλώνει πως υπάρχει προσωπικό καθαριότητας σε κάθε σχολική μονάδα αλλά αποκρύπτει πως για παράδειγμα στα σχολεία της Αλεξάνδρειας έχουν διατεθεί καθαρίστριες για 3 ώρες (1:30 μ.μ. ως 4:30 μ.μ.) με αποτέλεσμα τα σχολεία να μην έχουν καθαριότητα σε ολόκληρη την πρωινή λειτουργία κι ως εκ τούτου οι οδηγίες του ΕΟΔΥ περί σχολαστικού καθαρισμού να είναι ανεφάρμοστες.

Επίσης "φαίνεται να αγνοεί" ή να παραβλέπει επί το ορθότερον τόσο τα κενά σε εκπαιδευτικούς όσο και την κωλυσιεργία της κυβέρνησης στην πρόσληψη του απαραίτητου προσωπικού καθαριότητας (δύο εβδομάδες μετά την προσέλευση των εκπαιδευτικών στα σχολεία τους, λες και μόνο οι μαθητές δικαιούνται να εργάζονται σε καθαρό περιβάλλον, όχι και οι εκπαιδευτικοί τους), κωλυσιεργία διαχρονική βέβαια που εξαναγκάζει εκπαιδευτικούς και Συλλόγους Γονέων-Κηδεμόνων να καθαρίζουν οι ίδιοι τα σχολεία ή να μισθώνουν οι Σύλλογοι Γονέων καθαρίστριες, προκειμένου τα παιδιά τους να ξεκινήσουν τα μαθήματα σε καθαρά σχολεία.  Δεν αργεί η μέρα που η κυβέρνηση θα τους αναθέσει εξ' ολοκλήρου τα έξοδα λειτουργίας της Σχολικής Μονάδας.

Πόσο γρήγορα ο νέος Προϊστάμενος λησμόνησε πως πριν λίγες μόνο ημέρες ήταν συνδικαλιστής και Πρόεδρος μάλιστα του σωματείου!!!

Φυσικά και δεν πέφτουμε από τα σύννεφα.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΜΑΘΙΑΣ

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Συνέντευξη Τύπου της ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων εν μέσω πανδημίας

Συνέντευξη Τύπου της ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων εν μέσω πανδημίας

Βέροια 12/9/2020

Πραγματοποιήθηκε χθες, 11/9, η συνέντευξη Τύπου της ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, με κύριο ομιλητή το εκλεγμένο μέλος της ΑΣΕ στο Δ.Σ. της ΔΟΕ, Αχιλλέα Ζορμπά και θέμα «το Άνοιγμα των σχολείων», αλλά όχι και η αρχικά σχεδιασμένη εκδήλωση (ομιλία-συζήτηση), λόγω του τοπικού lock down.

Το βίντεο της συνέντευξης από το verianet.gr

https://www.youtube.com/watch?v=oj3fLXc85NQ

Ο ομιλητής ανέφερε ότι ήταν επιλογή της κυβέρνησης ν’ αγνοήσει τις προτάσεις του εκπ/κού κλάδου για ουσιαστικά μέτρα υγειονομικής ασφάλειας στα σχολεία: σπάσιμο των μεγάλων τμημάτων και μείωση του αριθμού των μαθητών στις αίθουσες, μέχρι τους 15, μαζικούς διορισμούς και προσλήψεις του απαραίτητου αριθμού εκπ/κών, για την κάλυψη όλων των κενών (42.000 ήταν οι αναπληρωτές που προσλήφθηκαν πέρσι, αλλά, στο μεταξύ, ανήλθαν στις 3.500 οι συνταξιοδοτήσεις και πρέπει να συνυπολογιστούν και τα κενά που θα προκύψουν από τις άδειες εκπ/κών που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες), μονιμοποίηση του προσωπικού καθαριότητας, έκτακτη ενίσχυση των Σχολικών Επιτροπών (για επάρκεια Μέσων Ατομικής Προστασίας).

Αντ’ αυτών, η κυβέρνηση, εν μέσω Πανδημίας, αύξησε τον αριθμό των μαθητών στα τμήματα, έκανε έναν ελάχιστο αριθμό διορισμών (κυρίως Βοηθητικού Προσωπικού), δεν άνοιξε τις διαθέσιμες αίθουσες συγχωνευμένων σχολείων ή δεν αξιοποίησε κλειστά δημόσια κτίρια, κομπάζει για τις μισές (21.000 περίπου) από τις απαιτούμενες προσλήψεις Αναπληρωτών, παραπληροφορεί ότι το προσωπικό καθαριότητας είναι επαρκές και βρίσκεται στη θέση του.

Τόνισε πως επίσης είναι επιλογή της κυβέρνησης η υπερπροβολή της «ατομικής ευθύνης», για ν’ αποποιηθεί τις δικές της και η λύση των ολιγοήμερων τοπικών lock down (προκειμένου οι γονείς-εργαζόμενοι να βρίσκονται στις δουλειές τους), για να κινηθεί η καπιταλιστική οικονομία και προτίμησε να κατευθύνει τα πακέτα στήριξης στο μεγάλο Κεφάλαιο (αεροπορικές κι ακτοπλοϊκές εταιρείες, τουριστικά γραφεία), αντί να ενισχύσει την Υγεία και την Παιδεία.

Απηύθυνε «κάλεσμα συμπόρευσης» στους εκπ/κούς και τους γονείς (και μετατροπής του θυμού σε συνειδητή δύναμη διεκδίκησης), στο πλαίσιο που βάζει το ΠΑΜΕ, συσπείρωσης στα Σωματεία και συμμετοχής σε αγωνιστικό σχέδιο δράσης (όπως στις 17/9, Μέρα Πανελλαδικής Δράσης για την Εκπ/ση, με συλλαλητήρια για τους όρους και τις προϋποθέσεις ανοίγματος και ασφαλούς λειτουργίας των σχολείων). «Κάλεσμα ετοιμότητας» γι απεργιακές κινητοποιήσεις την τελευταία εβδομάδα του Σεπτεμβρίου.

Ο Παναγιώτης Χατζησάββας, μέλος του Δ.Σ. του ΣΕΠΕ Ημαθίας επεσήμανε ότι όλες οι φωνές στον εκπ/κό  κλάδο μιλάνε για ΑΝΟΙΧΤΑ, αλλά ΑΣΦΑΛΗ ΣΧΟΛΕΙΑ. Ότι η κυβέρνηση είχε 4 ολόκληρους μήνες για να προετοιμαστεί για το 2^ο κύμα Πανδημίας σε αυτήν την κατεύθυνση, αλλά τελικά, περιορίστηκε/εξαντλήθηκε στην εξαγγελία διανομής ενός δωρεάν παγουρίνου και 2-3 μασκών για κάθε μαθητή, τα οποία ακόμα δεν κατάφερε να στείλει στα σχολεία! Ότι οι αντιφάσεις και οι παλινωδίες της κυβέρνησης οδήγησαν στην ανατροπή του σκηνικού (χαλάρωση, αδιαφορία, άρνηση), για να μπορεί η κυβέρνηση να μας «κουνά το δάχτυλο» επικαλούμενη την «ατομική ευθύνη».  Ότι το Υπουργείο παραπληροφορεί όταν μιλά για «κλειστές ομάδες» στα σχολεία, με χαρακτηριστικό παράδειγμα τα Ολοήμερα Τμήματα, όπου συγκεντρώνονται/συγχρωτίζονται πάνω από 25 μαθητές απ’ όλες τις τάξεις των σχολείων. Κι έθεσε ρητορικά ερωτήματα, όπως «πώς, στα τοπικά lock down, απαγορεύονται οι συναθροίσεις (ακόμη και με μάσκες), άνω των 9 ατόμων σε δημόσιους χώρους, ενώ, επιτρέπεται η πλήρους μαθητικού δυναμικού λειτουργία των σχολικών τάξεων»

Την  συνέντευξη έκλεισε η Κοκοζίδου Άννα, επίσης μέλος του Δ.Σ. του ΣΕΠΕ Ημαθίας, προσθέτοντας στα αιτήματα τη διενέργεια μαζικών επαναλαμβανόμενων διαγνωστικών τεστ και σχολιάζοντας ότι:

1. Όλα τα αιτήματα που προβάλλονται αυτές τις μέρες είναι διαχρονικά και πάγια (η μείωση του αριθμού των μαθητών στα τμήματα, οι μαζικοί διορισμοί, η κατασκευή σύγχρονων και ασφαλών σχολικών μονάδων, η μονιμοποίηση όλων των Αναπληρωτών, η μονιμοποίηση του προσωπικού καθαριότητας, κλπ)

2. Η Παιδεία, η Υγεία, ακόμη και η Πολιτική Προστασία (θύμισε τις καταστροφές από τις πλημμύρες, πυρκαγιές, σεισμούς) είναι «μη επιλέξιμα πεδία για κρατικές επενδύσεις», γιατί είναι «κόστος» για τις Αστικές κυβερνήσεις και λαμπρό πεδίο κερδοφορίας για τον Ιδιωτικό Τομέα, που, στο Καπιταλιστικό Σύστημα,  αναπτύσσεται σε βάρος του Δημοσίου.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (ΠΑΜΕ)

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: ΑΘΛΙΟΤΗΤΑ!!! Νομοθετούν, εν μέσω πανδημίας, προσλήψεις αναπληρωτών με τρίμηνες συμβάσεις εργασίας!

  

Η κυβέρνηση της Ν.Δ και το Υπ. Παιδείας, με διατάξεις που περιλαμβάνονται στο πολυνομοσχέδιο για την Υγεία (κατατέθηκε στη Βουλή στις 4/9) επιχειρούν τη νομοθέτηση συμβάσεων εργασίας, για την πρόσληψη αναπληρωτών, με τρίμηνη διάρκεια. Προϋπόθεση για την πρόσληψη όσων εκπαιδευτικών δηλώσουν συμμετοχή στην ειδική προκήρυξη που θα βγει είναι να μην ανήκουν σε ομάδα υψηλού κινδύνου, με βάση τις εγκυκλίους του Υπ. Εσωτερικών(!!). Οι συγκριμένες διατάξεις, που υποτίθεται ότι έρχονται να αντιμετωπίσουν έκτακτες ανάγκες λόγω covid -19, ανοίγουν νέα, θλιβερά, και επικίνδυνα μονοπάτια στις εργασιακές σχέσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και συνολικά στη λειτουργία των δημόσιων σχολείων. Θα έχουν ως αποτέλεσμα το παραπέρα τσάκισμα των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας.

Η κυβέρνηση, χωρίς ντροπή, «πανηγυρίζει» πως, δήθεν, οι αναπληρωτές είναι έγκαιρα στις θέσεις τους!! Την ίδια στιγμή, έχει προχωρήσει σε 24.927 προσλήψεις εκπαιδευτικών και ΕΕΠ – ΕΒΠ, σε σχέση με τους 42.000 συναδέλφους που δούλεψαν την περσινή χρονιά στα σχολεία. Πανηγυρίζει δηλαδή για τα 20.000 κενά με τα οποία ξεκινάει η χρονιά.

Αντί να καλύψει εδώ και τώρα όλα τα κενά, αντί να μειώσει τον αριθμό των μαθητών ανά τάξη, αντί να εξασφαλίσει νέες αίθουσες, αντί να προσλάβει όλο το απαραίτητο, επιπλέον, προσωπικό που χρειάζεται για τη λειτουργία των σχολείων, εν μέσω πανδημίας (με δεδομένο ότι οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες υψηλού κινδύνου απαλλάσσονται από τα καθήκοντά του στην τάξη), η κυβέρνηση προχωρά σε άθλιες και εμβαλωματικές παρεμβάσεις. Προσπαθεί να εξαπατήσει γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς πως με τρίμηνες συμβάσεις εργασίας μπορούν να καλυφθούν τα κενά στα σχολεία.  Η ίδια η φύση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ο αναγκαίος χρόνος εξοικείωσης μαθητή και εκπαιδευτικού απαγορεύουν τέτοιους είδους συμβάσεις εργασίας ακόμα και σε περίοδο πανδημίας.

Στην ουσία, το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να εισάγει μια ακόμα μορφή ελαστικής εργασίας στην εκπαίδευση που προσομοιάζει στο μοντέλο του «αντικαταστάτη εκπαιδευτικού», όπως ισχύει για παράδειγμα στην Κύπρο. Χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που περιμένουν με αγωνία για το αν και πότε θα δουλέψουν βρίσκονται στον αέρα. Καλούνται να αποφασίσουν ανάμεσα στην τρίμηνη εργασία, την αναμονή πρόσληψης με πλήρες ωράριο ή τον κίνδυνο της ανεργίας.  Στην αγωνία και την ανασφάλεια που γεννά στους αναπληρωτές η υλοποίηση του νόμου – σφαγείου 4589 (ΣΥΡΙΖΑ – Γαβρόγλου), προστίθεται και το άγχος για το πού, πόσο και με τι όρους θα δουλέψουν.

Οι διατάξεις που οδηγούν σε αποκλεισμό από τις προσλήψεις εκπαιδευτικών που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες (π.χ. εγκύους) είναι απάνθρωπες και βαθειά αντεργατικές. Ανοίγουν το δρόμο για την αμφισβήτηση δικαιωμάτων για χιλιάδες συναδέλφους (μόνιμους και αναπληρωτές) που ανήκουν στις συγκεκριμένες κατηγορίες. Αντί να στηρίξουν, ενοχοποιούν όσους αντιμετωπίζουν κάποιο πρόβλημα υγείας. Η λέξη ΝΤΡΟΠΗ είναι λίγη!!

Για μια ακόμα φορά, έρχεται στην επιφάνεια το τεράστιο πρόβλημα της αναπλήρωσης και της ελαστικής εργασίας στην εκπαίδευση. Η Ν.Δ. αξιοποιεί και επεκτείνει το αντεργατικό οπλοστάσιο που παρέλαβε από την προηγούμενη κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ. Είναι επιλογή της σημερινής όπως και των προηγούμενων κυβερνήσεων η αναπλήρωση αντί για τη μόνιμη δουλεία ώστε να έχουν τους αναπληρωτές σε ομηρεία, να παρεμβαίνουν πιο εύκολα στη λειτουργία του σχολείου με βάση τις απατήσεις της αγοράς, της Ε.Ε και των επιχειρήσεων.

Όλοι οι εκπαιδευτικοί, μόνιμοι και αναπληρωτές, σε αγωνιστική ετοιμότητα και συσπείρωση στα σωματεία.

·         Να αποσυρθούν οι άθλιες διατάξεις για τις τρίμηνες συμβάσεις εργασία αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

·         Εδώ και τώρα να γίνει Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών για όλα τα κενά, όλες τις δομές και ειδικότητες με πλήρες ωράριο και εργασιακά δικαιώματα. Να καταργηθούν οι ΑΜΩ.

·         Αύξηση των δαπανών για προσλήψεις, με βάση τις αυξημένες ανάγκες λόγω πανδημίας.

·         Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών που εργάζονται τα τελευταία χρόνια στα σχολεία.

Καλούμε σε συμμετοχή στην παναττική σύσκεψη ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ την Τρίτη 8 Σεπτεμβρίου στις 6:30 στο θεατράκι της Γκράβας και σε συσκέψεις σε όλη την Ελλάδα.

Καλούμε όλους τους ΣΕΠΕ και τις ΕΛΜΕ, τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ να προχωρήσουν σε μαζική κινητοποίηση έξω από τη Βουλή τη μέρα ψήφισης του ν/σ για την Υγεία, που περιλαμβάνει και τις άθλιες διατάξεις για τις τρίμηνες συμβάσεις.

Δε θα δεχτούμε εκπαιδευτικούς λάστιχο, αναλώσιμους και χωρίς δικαιώματα, σε σχολεία χωρίς υγιεινή και ασφάλεια.

Τα μορφωτικά δικαιώματα και υγεία μας δεν παζαρεύονται!

Αθήνα, 6 Σεπτεμβρίου 2020

Εδώ και τώρα μέτρα για την ασφάλεια και υγιεινή στα σχολεία

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε. ΗΜΑΘΙΑΣ                            Βέροια  6-9-2020

Περικλέους 2 – 59132 – ΒΕΡΟΙΑ                                             Αρ. Πρωτ.: 544

Τηλέφωνο     : 2331026286

FAX  : 2331026286                                                                     

e-mail  : ekpeima@gmail.com                                                  ΠΡΟΣ:  Όλα τα μέλη

Ιστολόγιο   : ekpeima.blogspot.com                                              

Εδώ και τώρα μέτρα για την ασφάλεια και υγιεινή στα σχολεία.

Μείωση του αριθμού μαθητών – μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

 Είναι γεγονός πως  η κυβέρνηση της Ν.Δ. και το Υπουργείο Παιδείας εξακολουθούν να κωφεύουν στα δίκαια αιτήματα τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των γονιών σχετικά με το άνοιγμα  των σχολικών μονάδων. Αναλώνονται σε επικοινωνιακές, αντιφατικές δηλώσεις αντί να πάρουν ουσιαστικά μέτρα με στόχο τη μέγιστη δυνατή ασφάλεια. Συνεχίζουν να αναμασούν την ατομική ευθύνη εκπαιδευτικών – μαθητών – γονιών, για να μπορούν να κρύβουν τις δικές τους  τεράστιες ευθύνες σε έλλειψη προσωπικού, χώρων, χρηματοδότησης, απαραίτητου υγειονομικού υλικού, κ.α. Επιπλέον, τραγική είναι η επιμονή της Κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας, να υπεραμύνονται των επιλογών τους και να μη μειώνουν τον αριθμό παιδιών ανά τμήμα αλλά να τον αυξάνουν(!).

 Διεκδικούμε:

·         Μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα με ανώτατο όριο τους 15 μαθητές. Μαζικούς – μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών. Κατάργηση του νόμου Γαβρόγλου (ν.4589/19) . Κατάργηση του νόμου Κεραμέως (ν.4692/20).

·         Εύρεση χώρων για να λειτουργήσουν ως σχολικές αίθουσες.

·         Αυξημένες προσλήψεις αναπληρωτών για την κάλυψη όλων των απαραίτητων εκπαιδευτικών αναγκών σε όλες τις ειδικότητες και όλες τις δομές σε μια φάση.

·         Κανένας συνάδελφος απολυμένος, κανένας εκτός πινάκων.

·         Ίσα δικαιώματα μονίμων και αναπληρωτών. Πλήρη 9μηνη άδεια ανατροφής σε νεοδιόριστους και αναπληρωτές.

·         Αυξημένη χρηματοδότηση για κάλυψη όλων των αναγκαίων μέσων προστασίας και καθαριότητας από το κράτος (δωρεάν μέσα ατομικής προστασίας πχ μάσκες, αντισηπτικά κλπ)

·         Διενέργεια μαζικών επαναλαμβανόμενων τεστ σε όλους τους συναδέλφους αλλά και στους μαθητές, ώστε να υπάρξει άμεση παρέμβαση σε περίπτωση που χρειαστεί, και να ελέγχεται η διάδοση του ιού.

·         Προσλήψεις μόνιμου προσωπικού καθαριότητας για να καλύψουν τις αυξημένες ανάγκες λόγω covid-19.

·         Κατάργηση κάθε νομοθετικής διάταξης (τροπολογία, Π.Ν.Π., κλπ) που επιτρέπει κάμερες στα σχολεία και on – line μετάδοση των μαθημάτων.

 Το  Δ.Σ.

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Μετά τα παγουρίνο και τις μάσκες…. έρχονται οι τσιρλίντερς!

 Μετά τα παγουρίνο και τις μάσκες…. έρχονται οι τσιρλίντερς!

Θα ήταν πράγματι για γέλια, αν η κατάσταση δεν ήταν τόσο δραματική. Με την αρ. 107757/Δ5/20-08-2020 εγκύκλιο του, το Υπουργείο Παιδείας δίνει άδεια στην «Ελληνική Ομοσπονδία Τσιρλιντινγκ» (sic) να μπει στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, για να γνωρίσουν οι μαθητές από κοντά τις….. μαζορέτες.

Την ώρα που η κυβέρνηση τζογάρει με την υγεία των εκπαιδευτικών, των μαθητών και την οικογενειών τους, για να κρύψει τις εγκληματικές της ευθύνες, τους προσφέρει πραγματικά «άρτο και θεάματα». Αφού, λοιπόν, «ξεμπέρδεψαν» με το άνοιγμα των σχολείων, με 25αρια και βάλε τμήματα, δίνοντας μάσκες και παγουρίνο, είπαν τα σαΐνια του Υπουργείου Παιδείας ν’ ασχοληθούν και με εκπαιδευτικά θέματα.

Πριν από λίγους μήνες, εξοβέλισαν από τα σχολεία ολόκληρα επιστημονικά αντικείμενα, όπως η Κοινωνιολογία, η Οικιακή Οικονομία και οι Τέχνες. Μάλιστα, οι μαθητές της Γ Λυκείου δε μπορούν να παρακολουθήσουν στο σχολείο τους τα μαθήματα ειδικότητας για να προετοιμαστούν για τις Πανελλαδικές, αφού καταργήθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας. Μόλις πριν από μερικές ημέρες, οι μαθηματικές σχολές καυτηρίαζαν το επίπεδο των μαθηματικών από το Δημοτικό μέχρι το Λύκειο.

Πώς απαντάει το Υπουργείο, λοιπόν, στη συνεχιζόμενη υποβάθμιση του περιεχομένου του σχολείου; Μα φυσικά με μαζορέτες και μαθήματα τσιρλιντινγκ! Αυτά μάλλον εννοούσε η κα. Κεραμέως, όταν νομοθετούσε τα εργαστήρια δεξιοτήτων στο τελευταίο νομοσχέδιο που έφερε στη Βουλή!

Φυσικά, η τραγική υποβάθμιση του περιεχομένου του σχολείου, η στροφή στις δεξιότητες στις αποσπασματικές γνώσεις δεν είναι επίτευγμα της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας. Διαχρονικά, όλες οι κυβερνήσεις συνειδητά απαξίωναν γνωστικά αντικείμενα και μαθήματα… το τσιρλίντνγκ, όμως, είναι η σταγόνα που ξεχειλίζει το ποτήρι. Έχουν ευθύνη όλα τα τελευταία χρόνια που από τη μία έχουν μετατρέψει τα σχολεία κυριολεκτικά σε "ξέφραγο αμπέλι", όπου μπαινοβγαίνει ελεύθερα ο κάθε τυχάρπαστος (θυμίζουμε την περιβόητη θεματική εβδομάδα), ενώ την ίδια στιγμή κλείνουν την πόρτα σε κοινωνικές οργανώσεις, σε καταξιωμένους συνανθρώπους (επιστήμονες – λογοτέχνες κλπ) μας ακόμα και σε αγωνιστές της Εθνικής Αντίστασης.

Αυτό που χρειάζονται τα σχολεία δεν είναι οι μαζορέτες! Είναι η αναβάθμιση τους μαθήματος της Φυσικής Αγωγής που τα τελευταία χρόνια έχει υποβαθμιστεί σε μεγάλο βαθμό. Η μείωση των ωρών διδασκαλίας, τα πολυπληθή τμήματα, η ανυπαρξία γυμναστηρίων και υλικοτεχνικής υποδομής, η αντιμετώπιση του μαθήματος ως ανάπαυλα από το φόρτο εργασίας του σχολείου, δυσχεραίνουν τις συνθήκες διεξαγωγής του μαθήματος και δεν καλύπτουν τις ανάγκες της νέας γενιάς, για άσκηση και προστασία της σωματικής και ψυχικής υγείας που προσφέρει η άθληση.

Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων, τους γονείς και τους μαθητές, σε όλα τα σχολεία να μη δεχθούν να υλοποιήσουν τέτοιες δραστηριότητες που αναπαράγουν τα πρότυπα του lifestyle και δεν προάγουν την υγιή διαπαιδαγώγηση των παιδιών μας. Έχουμε χρέος ως εκπαιδευτικοί να υπερασπιστούμε το παιδί και το κάθε παιδί.

Να διεκδικήσουμε ένα σχολείο που να μορφώνει, όλοι μαζί γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί. Έχουμε χρέος να διδάξουμε στους μαθητές μας να διεκδικούν, να διαβάζουν, να αθλούνται, να μαθαίνουν, να ρωτάνε, να αμφισβητούν… να σκέφτονται.

Να μάθουμε στους μαθητές μας ότι τους αξίζει και μας αξίζει ένα καλύτερο σχολείο, ένας καλύτερος κόσμος! Τότε μόνο υπάρχει ελπίδα!

Σεπτέμβρης 2020

ΑΣΕ (ΠΑΜΕ) Ημαθίας: Ανακοίνωση για τη νέα σχολική χρονιά

 

Ανακοίνωση για τη νέα σχολική χρονιά

Και κάτω από τις μάσκες έχουμε φωνή!

Αίθουσες, προσλήψεις, δωρεάν παιδεία – πάρτε μέτρα για την πανδημία!

Καλωσορίζουµε τους συναδέλφους και τους µαθητές µας στον φυσικό µας χώρο, το δηµόσιο σχολείο. Από την πρώτη µέρα δίνουµε από κοινού τη µάχη, ώστε να επιβάλουµε στην κυβέρνηση να πάρει όλα τα απαραίτητα µέτρα για το ασφαλές άνοιγµα των σχολείων. Με πρωτοβάθµια σωµατεία, ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ, ζωντανά, µαχητικά, βάζουµε στο επίκεντρο της πάλης τις πραγµατικές µας ανάγκες. Δυναµώνουµε τον αγώνα και την κοινή δράση µε το µαθητικό κίνηµα και τους γονείς  για µόρφωση και υγεία αντάξια των αναγκών και δυνατοτήτων της εποχής µας.

Eδω και τώρα μείωση του αριθµού µαθητών ανά τάξη, καµία τάξη πάνω από 15 µαθητές - Nέες σχολικές αίθουσες - Mαζικοί µόνιµοι διορισµοί εκπαιδευτικών!

Χιλιάδες συνάδελφοι σε όλη την Ελλάδα, προσπαθήσαµε µε κάθε τρόπο κάτω από αντίξοες συνθήκες, όλο το προηγούµενο διάστηµα, να στηρίξουµε παιδαγωγικά, ψυχολογικά, γνωστικά τους µαθητές µας, τόσο στην περίοδο του εγκλεισµού, όσο και στην περίοδο που άνοιξαν τα σχολεία. Σε αυτή την τεράστια προσπάθεια, η κυβέρνηση όχι µόνο δε στάθηκε αρωγός αλλά µε την πολιτική της έβαζε εµπόδια, δηµιουργούσε επιπλέον προβλήµατα.

Η επιδηµία του κορονοϊού έβγαλε στην επιφάνεια τα συσσωρευµένα προβλήµατα, που µε διαχρονική ευθύνη των κυβερνήσεων ταλανίζουν την εκπαίδευση: το ολιγάριθµο και “γηρασµένο” εκπαιδευτικό δυναµικό, το ανεπαρκές βοηθητικό προσωπικό, που δουλεύει σε άθλιες συνθήκες (εργαζόµενοι στην καθαριότητα των σχολείων), τα παλιά και επικίνδυνα κτήρια, τις αίθουσες - κλουβιά, τα 25άρια τµήµατα, τις τεράστιες ελλείψεις σε υλικοτεχνική υποδοµή αλλά και σε κονδύλια των σχολικών επιτροπών για τα αναλώσιµα, που στο σύνολό τους διαµορφώνουν ένα υπόβαθρο άκρως επικίνδυνο για την υγεία των µαθητών και των γονιών τους όσο και των εκπαιδευτικών.

Η κυβέρνηση δεν κανει ο,τι μπορει! Τζογαρει την υγεία του λαού και τη μόρφωση των παιδιών!

Ικανοποιεί απλόχερα τις απαιτήσεις των µεγαλοξενοδόχων και των εφοπλιστών ενώ αρνείται να κάνει πράξη τα αυτονόητα για τη λειτουργία των σχολείων µε υγιεινή και ασφάλεια! Ακόµα και µε βάση τις τοποθετήσεις των επιστηµόνων, η χρήση της µάσκας από µόνη της δεν αρκεί. Δεν πήρε κανένα µέτρο ώστε να µειωθεί ο αριθµός των µαθητών ανά τάξη. Δεν επισκεύασε σχολεία που δε λειτουργούν, δεν εξασφάλισε νέους χώρους, δεν αύξησε τα κονδύλια για την πρόσληψη περισσότερων αναπληρωτών, παρά µόνο διόρισε, κάτω από το βάρος των αγώνων µας, 4.500 συναδέλφους στην Ειδική Αγωγή, από τους 42.000 συµβασιούχους που δούλεψαν την περσινή χρονιά. Δεν ικανοποίησε κανένα αίτηµα του κινήµατος, ώστε να διασφαλιστεί η υγεία µαθητών και εκπαιδευτικών, όπως µοριακά τεστ ανίχνευσης του ιού και τεστ αντισωµάτων σε όλους τους εκπαιδευτικούς, υπεύθυνοι σχολίατροι παρακολούθησης και διαχείρισης των κρουσµάτων.

Από τα 70 δισ € που δίνουν στις επιχειρήσεις και το µεγάλο κεφάλαιο
δεν περισσεύει τίποτα για τη µόρφωση και την υγεία του λαού!

Η κυβέρνηση σε συνθήκες πανδηµίας και εγκλεισµού, προχώρησε στην ψήφιση του απαράδεκτου πολυνοµοσχεδίου, νόµος 4692/2020. Ενίσχυσε το θεσµικό πλαίσιο για την αξιολόγηση σε ακόµα πιο αντιδραστική κατεύθυνση, που οδηγεί στην ταξική πολυκατηγοριοποίηση των σχολείων, στην ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων των συναδέλφων, στη λειτουργία του σχολείου µε ιδιωτικοοικονοµικά κριτήρια και προοπτικά στο κλείσιµο σχολικών µονάδων. Η πείρα από όλες τις χώρες της ΕΕ, που έχει εφαρµοστεί, είναι αποκαλυπτική. Μέσα από το πολυνοµοσχέδιο προσαρµόζει ακόµα περισσότερο το περιεχόµενο του σχολείου στη λογική της απόκτησης δεξιοτήτων, επιφανειακής προσέγγισης βασικών αντικειµένων, όπως η Γλώσσα, τα Μαθηµατικά, οι Φυσικές Επιστήµες, χτυπά το ενιαίο του αναλυτικού προγράµµατος. Διατηρεί τους νόµους Γαβρόγλου για το νέο Λύκειο και για τις προσλήψεις µονίµων και αναπληρωτών (νόµος - σφαγείο 4589/19).

Η ασφαλής πρόσβαση στο σχολείο είναι δικαίωμα του κάθε μαθητή και εκπαιδευτικού!

Είναι καθοριστική για τη φυσιολογική, νοητική, ψυχική και κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού η δια ζώσης συµµετοχή στη σχολική ζωή και αυτό απαιτούµε να γίνει µε όρους, ώστε να διασφαλιστεί η υγεία τόσο του παιδιού και του οικογενειακού του περιβάλλοντος, όσο και των συναδέλφων. Οποιαδήποτε συζήτηση για την on-line µετάδοση του µαθήµατος είναι αιτία πολέµου, το µέτρο αυτό καταδικάστηκε και καταργήθηκε στην πράξη από σύσσωµο τον κλάδο, τους γονείς και τους µαθητές.

·         Επισκευή σχολείων-εξασφάλιση κατάλληλων χώρων, ώστε να διασφαλίζονται οι απαραίτητες αποστάσεις σε κάθε τάξη και η αποφασιστική µείωση του αριθµού µαθητών ανά τάξη, ώστε κανένα τµήµα να µην έχει πάνω από 15 µαθητές. Αυτό διασφαλίζει όχι µόνο την υγεία αλλά και την εκπαιδευτική διαδικασία. Άµεση αξιοποίηση σχολείων που έκλεισαν τα προηγούµενα χρόνια και άλλων κρατικών υποδοµών ή ακόµα και ιδιωτικών, που πληρούν τις προϋποθέσεις. Άµεση εκπόνηση κεντρικού πανελλαδικού σχεδίου για νέα σχολικά κτήρια, που να καλύπτουν τις ανάγκες για σχολική στέγη.

·         Έκτακτο κονδύλι από τον κρατικό προϋπολογισµό, ώστε να προσληφθεί ο απαραίτητος αριθµός εκπαιδευτικών, που να ικανοποιεί την παραπάνω συνθήκη για περισσότερα τµήµατα µε λιγότερους µαθητές.

·         Κάλυψη όλων των κενών σε εκπαιδευτικούς εδώ και τώρα. Κανένας συνάδελφος να µην αποκλειστεί από τους πίνακες. Μέτρα στήριξης των συναδέλφων που εργάζονται µακριά από τον τόπο µόνιµης κατοικίας τους (στέγαση, σίτιση, µετακίνηση). Μονιµοποίηση όλων των εκπαιδευτικών και του βοηθητικού προσωπικού που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση.

·         Εξασφάλιση όλου του απαραίτητου αριθµού µόνιµων εργαζοµένων στην καθαριότητα των σχολείων, ώστε να διασφαλίζονται οι υγειονοµικοί όροι καθ’ όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου.

·         Εξασφάλιση του απαραίτητου αριθµού λεωφορείων και σχολικών τροχονόµων, ώστε να διασφαλίζεται η ασφαλής µετάβαση του κάθε µαθητή από και προς το σχολείο, χωρίς να απαιτείται η συνοδεία συγγενικού προσώπου.

·         Προστασία των συναδέλφων που ανήκουν σε ευπαθείς οµάδες.

·         Εξασφάλιση κονδυλίων στις σχολικές επιτροπές για την προµήθεια µε το απαραίτητο υλικό (Μέσα Ατοµικής Προστασίας, είδη καθαρισµού, αντισηπτικά κ.λ.π.)

·         Άµεση επανέναρξη του προγράµµατος των σχολικών γευµάτων.

·         Διενέργεια µαζικών επαναλαµβανόµενων τεστ σε όλους τους συναδέλφους αλλά και στους µαθητές, ώστε να υπάρξει άµεση παρέµβαση σε περίπτωση που χρειαστεί και να ελέγχεται η διάδοση του ιού.

·         Δηµιουργία Σχολιατρικής Υπηρεσίας  που θα έχει την ευθύνη για τον έλεγχο λειτουργίας των σχολείων αλλά και τη διαχείριση των κρουσµάτων.

·         Κατάργηση κάθε νοµοθετικής διάταξης που επιτρέπει κάµερα στα σχολεία και on – line µετάδοση των µαθηµάτων.

·         Άµεση κατάργηση του ν. 4589/19/Γαβρόγλου και του ν. 4692/20 Κεραµέως.

·         Να κυρήξουν τώρα ΔΟΕ και ΟΛΜΕ απεργία - αποχή από την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση.

Με το ΠΑΜΕ του αγώνα και της μόρφωσης μπορούμε να τα καταφέρουμε!

Σεπτέμβρης 2020